今天听了徐萍校长的课后，才明白原来自己的不足之处是“不够有耐心也不够有爱心”，因为我是一个班主任，带的又是全班有一半的学生是留守儿童，于是有很多孩子就比较调皮，爷爷奶奶或者是外公外婆都管不住，父母也很少打电话回家，从而导致我们班很多孩子的学习积极性和主动性都比较差，如果我在之前有足够的耐心去与他们的家长好好沟通，有足够的爱心去与孩子们交流，而不是一味的去批评他们，那么我相信他们的成绩就不会那么差了，也就不会那么调皮了。所以，在接下来的教学过程中，我会向徐萍校长学习，以她为榜样，每天都多夸夸孩子们，多一点耐心和爱心，让他们觉得自己还是一个很棒的好孩子，以此提高他们学习的积极性。就如徐萍校长说的那样“我们心与心之间的距离很远，但也很近”，唯有走进他们的心里，才能更好的去教育孩子。
正如徐萍校长所说的一样，由于乡村偏远学校的经济条件有限，师资的短缺等原因，造成学校很多课程都无法正常开设，那么此时我们老师作为教育的先锋着和引导者，就更应该发挥互联网的优势以及作用，把一些学校里没有开设的课程引进学校里，让乡村孩子们能和城市里的孩子一样，都能参加舞蹈课、音乐课、美术课以及科学课程的学习，全面提高孩子们的学习能力。
正如徐萍校长说的一样，我们最美好的生活方式就是“能和一群志同道合的人，一起蹦跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方”，也许我们在偏远的乡村学校教学的确很艰辛，但人们不是常说“没有酸甜苦辣的生活，那还叫生活吗？”更何况做着自己喜欢的教育事业，帮助那么需要爱和学习的孩子们，不也是一件很伟大很值得付出的事情吗？所以，我想对我们每一位坚守在乡村岗位的老师们说“你们都是孩子们心中最可爱的人，也是我们社会最尊敬的人。”
不管是学校还是老师，我们都应该把孩子的教育放在第一位，也就是“我们要办人民满意的学校，做人民满意的教师，创人民满意的教育”，因为只有学校和老师都取得家长们认可与配合下，我们才能更好的对孩子们进行有效的教育。
“坚持总会有所收获，努力最会有所改变，”努力让山里的孩子们成为老师所想要的模样，也让自己成为我想要的模样，一起坚守，一起努力，一起改变。
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