2021.9.24
今天开家长会，开完老师和我沟通女儿的问题——磨蹭。
磨蹭的问题一直存在，以前没重视，是觉得她慢慢会好的，也不太影响学习，也没有太重视她的学习。
我心态是很放松的，可是显然我低估了这个小问题的影响，老师都快被气炸了。几个小孩上课时拿橡皮搓泥玩，玩的不亦乐乎，导致课堂书写任务完不成。就算没有橡皮，也会有别的东西，任何小东西都能吸走她的注意力。和在家里写作业时一样。
老师会上提到的“按时完成作业”，强调按时，强调要有时间的设定。这让我看见了我和女儿的互动过程中存在的问题——我们的时间设定都是模糊的，是不遵守设定的。
“再玩一会儿嘛”，“再玩五分钟”，“再看一个(小视频)”。我不断地让，她不断地进，久而久之，她在很多事情上都开始突破这个时间设定了，她没有遵守时间设定的概念了。当然，问题不会是简单的一个点，或者一个方面，生活中方方面面都会折射到这里来，比如日常生活中的迟到、拖延，家庭环境的凌乱，无序，作息不规律等。一个问题，折射出家庭教育中方方面面的问题。
决心改正。
趁着这次搬家，把她写作业的场所固定下来，布置的清清爽爽，养养这个环境场。
把家里收拾整齐，平常勤整理，不常用的东西就丢一丢，平日也少买那些非必要的东西。
早睡早起，闹钟提醒了刷牙就去刷牙，提醒了睡觉就爬上床，提醒了出门就停止吃饭，提醒了五分钟算术就做5分钟，做作业时计时并记录时间，多鼓励，让她看到自己的变化，提升对时间的掌控感。
记得和咨询师最初讨论过“规则”遵守的问题，过了八个月了，又回来看，发现自己还在原地。
俺要往前挪一挪啦！
2021.9.25
周五开的家长会，周六中午开始头痛。意识到头痛或许跟自责有关，头脑暴政又开始了。
昨天一直在提醒自己，没问题的，只要重视起来，逐步引导就好了，我感觉自己没有太焦虑或者别的情绪，但今天的头痛在提醒我，其实我很自责。
这是外界给我的一个反馈，这个反馈是中性的，它的作用是告诉我要改变一下了。如果我能因此而变得更好，那么今天的事情就是一件很有用的反馈，是一件好事。
2021.9.28
好的变化：
晚上9点刷牙，无论那时正在做什么。
9点半准备上床睡觉，有时女儿正在玩玩具，不能立即停下来。
早晨起床时间不定，下一步改进。
早晨出门时间若不受大人进度的影响，闹钟一响就穿鞋，出门，饭没吃完的话带着。
作业有计时，语文作业需要的时间久一些，字多的话一个多小时，数学如果是两张的话需要的时间也会久。昨天写一张用时40分钟，中间有不会的题中断了一会儿。
自责无益，抛开情绪层面的噪音，去考虑自己可以做什么，来让自己活的更好。That 's all。
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