支教第一周总结

这一周主要是熟悉学校、学生和教学情况。每天听2节主课，了解其他老师上课风格，上课进度等。参与了学校的小手牵大手活动，去村里看了一场社戏——当地文化习俗。监考了两场期中考试。

了解到的学校情况如下：

一个学校500+号人，初中200+，每届能够上高中的不到5人，原因何在，希望后续好好找找原因，为探索出解决办法先实验一场吧。

1、学校师资力量弱，很多课程如历史、地理、音乐等都没有专业的老师！

2、学校老师总共46人，每年差不多都有10+位优秀老师能够通过特岗教师等考试去县城或者经验的同时也会补充进来相应人数。一个学校35-45岁的中年老师没有一个，70%以上都是90后，一年或者没经验的占据20%以上。教师结构不合理，而且三支一扶、定向、特岗占据50%以上的比例，基本都是要流走的。流失率高，使得家长们不放心。

3、学校教育与家庭教育的矛盾，使得学校的教育方式对于学生无效。

4、课堂主要是采用威权教学，无论学生是或否听懂了。老师主要是传统教学方法，与学生的互动死板或者偏少（跟我以前的老师一样）。上课，学生喧哗的多，注意力大部分都无法集中在学习上面。

学生情况后续正式上课后再进行解说。