让家长成为你的盟友，让自己不再孤身奋战，让教师不再难做 ！如此家访，看班主任如何快速走近九十多个家庭 ？！
教育需要家庭，社会，学校三位一体，紧密配合。家访是学校教育工作中的一项重要内容。是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关系的重要桥梁。是提高学校教育水平和家庭教育水平的重要途径。
随着网络时代的到来，生活节奏的加快，家校沟通越来越方便快捷。家访——这一“古老”的家校沟通方式逐渐的淡出了人们的视线。成了落后和老土的代名词。
作为一名班主任，我很重视家访，而且，任班主任这几年，我一直对学生们的家庭进行无死角全覆盖的家访。几年来我的足迹遍布了我们这儿的每一个角落。读万卷书，行万里路。虽然我走得不远，但还是因家访而受益匪浅，收获满满。最重要的是，找到了做班主任的感觉，我的教育教学思想也有了质的飞跃。
家访到底有什么好处？我的个人感受是，通过家访，在教育学生这件事上，你找到了合作伙伴，家长和你站在了同一个立场上，而不是站在你的对立面。家长和老师有共同的理想和目标，有利于形成强大的教育合力。批评教育孩子时家长是你的坚强后盾，是你的支持者，而不是你教育行为的质疑者和发难人......
也许有人会觉得，大面积家访太麻烦。那么，我想说，每个人都知道先苦后甜的道理。班主任工作也是一样，开始是麻烦点，以后就会简单得多，容易的多，可以说，一劳永逸！几年来,我的班主任工作得心应手，学生们思想积极，文明有礼，懂事听话，成绩优秀......我心里很清楚，所有这些，和家访都有直接关系。我也成了一个快乐的班主任！
去年寒假，学校要求我们全员家访。我两个班共有学生九十七名。寒假一共30天假，去除过年走亲访友和一些必要的琐事占用的几天时间，这个假期可支配时间年前五天左右，年后一周左右。而且我的休息时间和家长们的放假时间不能完全吻合。这么短的时间走访九十多个家庭，确实很有难度。于是我采用了新的家访方式——“家长约谈”。
首先，我通过学生，对家长们放假的时间进行问卷调查。然后对到手的信息进行整理，将家长们分成十七个小组。地点就定在一个自习室，离我家很近，我来去比较方便。我原地“守株待兔”，和家长们互换了角色。每天早8：00-下午4：30分拨约谈。利用年前三天，年后一天半时间，和家长们分别进行了交流和沟通。
也有极少数“特殊”的家长杳无音信，我做了详实的记录，以便追踪调查。随后，对于“特殊”的家长，我电话直接打到他们府上，质问他们为什么不来参加约谈，家长们连连解释原因，并表示不好意思。同时我告诫他们，一定要关注班级信息，积极配合班级工作，教育孩子是我们共同的责任。我言外之意，如若不然，电话还会打到府上，兴师问罪。我就是这样，说话直来直去，心底无私，好多家长见到我都有点发怵。
总之，去年寒假，我对两个班九十多名学生的家长进行了全覆盖，无死角的约谈和沟通。既教育了学生们，也转变了一些家长的教育思想。
班主任工作需要家访，家访助力班主任工作的开展，助力基础教育的顺利实施，助力人才培养计划的实现。
你想做一个快乐的班主任么？那么，请别忘了家访！如果你嫌家访太麻烦，太费时间。那么，请别忘了，家访也可以如此进行。
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