也不知道什么时候开始，和孩子的关系越来越僵化了，以前孩子回到家会和我说一些在学校发生的事情，但现在问他在学校是怎么过的，他就什么都不爱说了。不喜欢和我交谈了。听完这本书才觉得自己平时对孩子就是以评判式的语气去和他说话的。当孩子出现问题时没有以解决问题为出发点而是去指责孩子。经常说你怎么这么不乖啊，怎么这点事都做不好啊，你这么做是不对啊。 孩子从此认为自己就像妈妈说的那样，不乖，什么事都做不好，导致孩子越来越没自信了，最后也没有解决问题，反而让孩子变得更糟。
也不知道什么时候开始，和孩子的关系越来越僵化了，以前孩子回到家会和我说一些在学校发生的事情，但现在问他在学校是怎么过的，他就什么都不爱说了。不喜欢和我交谈了。听完这本书才觉得自己平时对孩子就是以评判式的语气去和他说话的。当孩子出现问题时没有以解决问题为出发点而是去指责孩子。经常说你怎么这么不乖啊，怎么这点事都做不好啊，你这么做是不对啊。 孩子从此认为自己就像妈妈说的那样，不乖，什么事都做不好，导致孩子越来越没自信了，最后也没有解决问题，反而让孩子变得更糟。
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本文标题：《远远的背后带领》读后感
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