征程
四年的时间飞逝，身边的同学很多都已经找好工作，开始一段新的征程。
晚上偶遇两位已经找好工作的同学，一个在碧桂园，一个在一家市政公司。聊天期间，我惊叹他们的变化。从带领的衬衫到黑色的皮鞋，我静静感受着新的角色重新雕刻了他们的气质，从做学生的随意到现在散发出的干练。
言谈之中，他们分享过去两个月接触到的新鲜事物，口中也开始高频出现“我所在的部门，别的部门”，“学历、证书、待遇”。
这些在做学生期间，大家可能没那么重视的东西，一旦和工资挂上钩，都会让人眼睛发光。
我的耳朵对这类分享尤为敏感，自动启动最高级别的聆听模式——放下自己的评判，承认很多事实自己并不知道，从而让对方的情绪、语言穿过我的身体。
结束后，一直在回味刚刚的对话，以及同学身上的变化，不觉让我联想起著名心理学家皮亚杰（Jean Piaget）的理论研究 ——思维对环境有两种基本的适应方式。
一种适应方式，叫同化。
简单说，就是用我们头脑中已有的东西，去理解新发生的事情，把新发生的事情加以修改，已符合我们头脑中原有的认知方式。
另一种适应方式，叫顺应。
我们不改变这些新事物，而改变我们自己的认知模式，来适应这些新事物。
局部的、流淌的知识、不确定的知识，会不断让新的东西进来。这会不断改变我们的认知模式。 引自陈海贤的《自我发展心理学》
特别喜欢陈老师最后这句话，流淌的、不确定的知识，像一股活水一样把思维引向前方，也希望两位同学在新的环境里实现自下而上的认知突破。
这两年特别关注个人成长领域，也试着研究影响个人成长的内外部因素，比如跟着孟老师研究的主动性人格对于成长的影响，外部因素如所处平台质量的提升对于成长的影响。
这让我想起了过去组织了二十多期的读书会，最令我印象深刻的几期，细细反思有两个重要的因素。
1.请来了高手做分享，比如那次吴老师分享诗词，孟老师分享死亡。
2.自己的深度参与，分享的内容获得了听众的共鸣，比如那次分享的《爱情中的宋词》。
这样看来，帮助个人实现成长跃迁最快的方式就是去高价值区，和优秀的人在一起，自己深度参与其中。
亲爱的读者，您觉得实现个人成长跃迁有哪些好的方法？欢迎在留言区分享。
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