【牛人时间课·第1.2讲课堂笔记】
这是2019年2月16日“崔律精时力之拆解牛人们的时间观（第1期）”系列第1.2讲的课堂笔记。
<实践事项>
制定一个将零碎时间集中起来的计划。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获：
【昨日回顾】
1.1来自孙颖小伙伴的实践日志，读一本书，了解作者很重要，可以使用提取关键词，这让做的好处是方便理解和记忆，回想昨天晚上给孩子讲的这四个牛人，有两个熟悉而记住了，不熟悉的都没有记住，就用熊啥、小啥来代替，哈哈，这个方法刚好可以试试看。
1.2翻翻建议每节课程展示一个星级时间语录，给我的启发是把收集到这些时间语录放在能量宝盒里，偶尔抽一张瞧瞧会不会有意外收获。
【本节内容要点】
1.4如何来记录时间？
记录时间的有效性或关键点体现在，当时立即加以记录，而不能事后凭记忆补记。
时间记录的做法： 采集样本（连续记录三四个星期）→针对前述样本，做改善时间→半年后，浪费时间变多，再来一次采集样本→以此循环，一年记录2到3次。
管理实践必须持之以恒，才能避免再回到浪费的状态上去。也就是说通过上述的步骤，需要定期的进行时间管理，而不是做完一年就可以啦。
1.5为什么我们需要整块时间呢？
实践中，时间的利用1+1≠2，经常会1+1＜2。
随着科技的发展，环境变得更复杂，我们需要更多的自律来使自己专注做某项任务，所以我们需要整块时间。
1.6我们如何来创造整块时间（集中零碎时间）呢？
可由管理者自行支配的零碎时间集中起来。
比如一个星期，可留一天在家里办公，因为家里相对来讲可以减少他人的打扰，制造整块的专注时间。
比如日常例行事务，可以集中在一星期的某两天办理，那么其他时间可以用来创造整块时间。
每天上午/下午/上班前有一段时间在家里办公，比如早起1-2小时，这段时间可以用于自我成长或者完成工作任务，注意这里的工作任务是指跟事业相关的那可以有80%效益的事，而不是简单基础的工作。
2.我的实践计划：
最近读《奇特的一生》，看到柳翁对时间下脚料的利用，对我自己的通勤路上的时间做了一些优化，今天又学习了彼得·德鲁克掌控时间之将零碎时间集中起来利用，所以趁热打铁，就把通勤路程的时间这个小类再拿出来优化。
今天的行动是：
①记录时间，知道自己的时间用在哪里了，做的优化是将原来午饭的时间分段记录，路程→排队→吃饭→路程→休息，之前只是笼统的将这段时间记录在吃饭中，做了细分之后，发现排队的时候可以看会片段，把思考到的点写下来，构思基本就完成了，这样比做在那里写更有效。
②日清单的安排考虑到任务的难易程度，把难的任务放在早上整块时间来做，下午安排一些较轻松的事。
③朋友小聚的时候，会把其他的事先放一下，专心陪朋友，发现这也一种专注哈。
3.我的疑问(周六答疑) ：
暂无
4.其他想说的话(如有)：
【今日星级时间语录】
时间如果能集中，即使只有一个工作日的1/4，也足可办理几件大事；反之，零零碎碎的时间，纵然总数有3/4个工作日那也毫无用处。——来自彼得·德鲁克的《卓有成效的管理者》
我的理解是，主动创造整块的专注时间，避免主动切碎整块时间。
5.【学霸题】一年记录2-3次VS每天记录，我的选择及原因：
我目前选择每天记录，从18年9月开始记录时间至今，基本养成习惯了。
之所以选择每天记录，想通过对时间的记录、统计更好的利用自己的时间。
一年记录2-3次，具体做法是从采集样本（连续记录三四个星期）→针对前述样本，做改善时间→半年后，浪费时间变多，再来一次采集样本→以此循环，一年记录2到3次。
其中采集样本，及对样本进行改善，这是一个不错的办法，这个可以借鉴到每天记录中来，每天记录就像万里长征，一年记录2-3次就像百米赛跑，两者不冲突，只是目的不同，前者在于时间感知意识的培养，后者在于保持不浪费时间的状态。
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