学生A:“老师下午好，这个花送给你，妈妈让我把它送给我喜欢的人。”
学生B：“老师，下节课教我们剪纸吧，我喜欢剪刀。”
学生C:“老师，你猜我喜欢谁？我们班谁谁谁最帅。”
学生D：“老师，我做了标本，您教我做成书签吧。”
很多时候，小朋友们会围在身边讲各种各样的事情，叽叽喳喳像春日的小鸟一刻不停；学会写信之后，没事就爱表白两句，大大方方的递上所谓的“情书”，还有些孩子懵懵懂懂的拽拽衣角，弄弄帽子，各种小动作。上课的时候思维跳跃，看见葫芦想起了葫芦娃，看见青蛙图片想到了荷花然后开始夏天的讨论，看见小女孩公主王子城堡的大戏开幕了……下课跑步的时候没跑两步开始小打小闹，然后一脸天真无邪的对你笑，让人即使想黑脸也瞬间破功，放学时候偶尔高歌偶尔搞怪。偶尔，他们会研究小植物是怎么生长的，早晨起来植物怎么喝水，偶尔他们会去找找小昆虫，或者下雨的日子捏捏泥巴，三角形正方形是常规图形，还有些奇奇怪怪的不规则图形，天晴的时候拍拍毽子，练练武功，还有顶着毽子绕操场巡逻的斗士，泥土沙子聚在一起做个蛋糕等等。
我自己呢，每一天生活规律无比，早饭午饭晚饭时间点类似于钟表走动，每一个熟悉的上课铃下课铃都带着生活的气息，从最初听不懂的方言到现在偶尔还能调侃两句，从陌生到熟悉。判作业判到怀疑人生，同时也会思考人生，怎么讲孩子们会懂，什么样的授课方式接孩子气。批改完作业，整理完教案，结束一天的工作。
偶尔会觉得无趣，偶尔会觉得烦恼，但大部分时候还是喜爱的，孩子的天真无邪会感染自己，在规律恬淡的生活中寻找乐趣。日子一天天过去，明年就要离开。希望我亦能踏歌而去。
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