薛法根《天鹅的故事》名师案例分析

作者: 张DIADIA | 来源:发表于2019-05-16 22:55 被阅读0次

薛法根《天鹅的故事》名师案例分析
薛法根
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薛法根《天鹅的故事》名师案例分析

分析：一般在一节课结束后，老师都会留给学生许多问题，这样无形中学生就会把这些问题当做一种负担，为了完成任务而去应付对待。并不能对文章多进行深入而积极的思考，而薛老师在这一节课结束后却直接反问学生，你有什么问题？这样一问是学生反客为主作为问题的主人，同时，薛老师又引领学生对他们所提出的问题进入更深层次的探讨。对他们进行积极而肯定的鼓励，这样不仅调动了学生学习的积极性，而且使学生逐渐了解到该如何去领会一篇文章中的更深意义。

给学生一些困难，让他们自己去面对，给学生一些条件。让他们自己去解决，薛老师正是用这种教学方法，使学生成为积极主动的去学习的主人，一个能精心为学生策划问题的老师，是一位尽职的老师。而一位能让学生策划问题的老师则是一位优秀的老师，薛老师打破了以往这种以老师为主的课堂形式，敢于应用新的教学模式。这样不仅使学生的主观能动性逐渐得到发挥，而且他们的思维品质也逐渐形成，不断摩擦起智慧的火花，同时，这种反客为主的课堂结束也是本节课一大亮点，值得我去学习。