女儿的班主任白老师真是一个有水平、有经验、有爱心的好老师。从开学起，她让孩子们每周写一篇周记，内容不限、字数不限。女儿很喜欢。我只知道有这样一本周记，却从来没看过。因为女儿很反感我们看她的作文、日记。我也从来没提过这个要求。
从爷爷住院以后，女儿越来越懂事了，跟我的关系也越来越亲近。今天女儿放学后主动跟我提起她昨天写的关于爷爷住院后的一篇周记，白老师给她写了评语，因为她没认出老师的连笔字，想让我帮她看一下。我看到老师写到“好感人，我看到你去陪伴爷爷的照片了。乖乖的，一切都会好起来！”鼻子有点酸，我问“我能看看你写的内容吗？”“你想看就看吧！”
我是流着泪看完的，看了三遍，止不住的流泪。
她记得我们说的每一句话、每一件小事；看到了奶奶、爸爸和我在照顾爷爷时的态度和耐心；体会到了爷爷正在承受的痛苦和对她无尽的爱与牵挂。最让我意外的是，平时她总是对奶奶的唠叨不耐烦，我以为她对奶奶是不屑的，却从她的文字里读出了她的钦佩与怜惜。
“爷爷精神变得不正常后，一向要强的奶奶终于露出了脆弱的一面。她疲惫地瘫坐在椅子上，捂着脸抽泣“他如果一直这样下去，这日子怎么过呀……”她很快平复了情绪，不接受我们的安慰。她说，一切都会好的。”
“奶奶临走前，病友逗爷爷“你不送送你老伴吗？”爷爷一本正经地回答“那是一辈子的……”那一刻，我在这位伟大的女人身上看到了小女生的那份羞涩和幸福。她露出了这一个月以来一个真正的笑脸。”
“我想总有些人，有些情会无视损伤的大脑，用一生的羁绊吸引奇迹的发生。”
“一切都会好起来。”
……
女儿的文字让我一次次的泪奔。我没想到，她如此细腻、如此用心地感受着这一切。爷爷住院后，我觉得她长大了，懂事了，似乎叛逆期也正在成为过去。
在征得女儿的同意后，我又看了上高中以来，她写的全部周记。她真挚地爱着这个校园、敬佩并感谢这里的老师同学、她真实的表达她在学业上的压力、开心着她在艺术节上获奖的画，也在思考艺术节上集体节目在组织与表演上的失误、《巴黎圣母院》中副主教的可悲可怜与可憎……从这些文字里我看到了一个有点胆怯，有点自卑，有点幽默，却又十分有责任心、十分感恩，偶尔想要撒一下欢的小女孩。看了她的周记我才知道：原来她并不想熬夜，原来她并不像表面看起来的那么坚强……忽然好想抱抱她！终于明白了，为什么家长会后我去找单独找白老师沟通时，老师会给我那样一种“怜惜”的感觉，说“她很乖”“综合素质很好”“希望她能快乐的学习”。也终于明白了之所以她会愿意“封印”手机，除了对自己的要求以外，更多的是因为白老师和爷爷的期许……
我说了很多话，向女儿表达我的疼爱、我的欣喜、我的赞美，却始终觉得无论怎样都不能完整地表达我的感受！忽然觉得我的语言如此苍白无力，我的表达能力如此的匮乏……
感赏女儿向我敞开心扉，给我机会，让我走进她的内心世界，让我更懂她，也让我有更机会更好地爱她！
感赏女儿如此幸运，遇到一个懂她、欣赏她的好老师！
感赏女儿越来越懂事！
投射女儿今晚心情愉快，抓紧时间完成任务，按时睡觉。
投射自己按时完成计划，心情美美的。
投射公公早日康复。
投射全家身体健康，心情舒畅。
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