今天上午第二节到四（3）班教室听申庆老师执教的电教示范课《走进童话王国》，整节课环节流畅，清新自然，自己仿佛成了那书本里的一树一鸟一孩童，徜徉于美妙的童话世界里。
申老师让孩子们从背诵描写童年的诗导入，然后回忆读过哪些有趣的童话故事，顺势将童话故事分成了两类:一类是由作家创作的童话故事，如《安徒生童话》；另一类是口头流传的故事，如格林兄弟整理的深受孩子们喜欢的《格林童话》。在此基础上，孩子们快速浏览了4则童话故事，展开热烈的读书交流。同学们从童年故事的作者，主人公，主要内容，说明道理等几方面进行阐述，然后，老师从细节入手，找出描写神态的词语，练习说句子，体会文章的写作特点，运用对比，对话等手法突出故事情节，丰满人物形象。
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今天这堂华为平板课是由孩子们熟悉的群升老师带来的一堂——《带你走进童话世界》。这几周平板课群升老师带领孩子利用平板...
当珠宝遇上童话：童话王国珠宝 童话王国珠宝（FaeryLand Jewelry）是首家以童话为主题元素的新颖珠宝品...
鲁冰七彩童话第一讲走进童话王国 一、教学目标： 1、了解童话小说的含义 2、理解作文的定义。 3、能够写好一段话。...
童话王国 12.14
北欧第1站丹麦|童话王国的样子-慢游哥本哈根，童话王国该是什么样子呢？ 童话王国的丹麦，在哥本哈根不仅可以遇见安徒...
一、复习导入 1、孩子们，这一单元我们一起走进了美妙的童话王国，感受到了童话故事的魅力。那么你觉得童话故事有什么特...
月光里的童话 文/书虫虫 夜晚是梦的天堂 在那一刻思想总是 插上翱翔的翅膀 带着我走进童话王国 自己变成了白雪公主...
你曾经认真的问我 想过什么样的生活 我想都没想就说 我要去寻找童话王国 你笑着说 你果然还是那个小女孩呢 不懂得成...
如果说，对慕尼黑是喜欢，那么我爱哥本哈根。 听说这里的人不爱社交，是home person，我同意，但是，真正相处...
本文标题：走进童话王国
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