小细节，大文章

                    职称答辩季

                    群里送福利

                    姜琳做讲座

                    微课大威力

      “什么是微型课？微型课与微课、模拟课、常态课、说课的区别是什么？微型课有什么特点？怎样上好微型课？”这是令大部分一线教师迷茫的问题，也是即将晋级答辩的教师亟待解决的问题。项城市课题群想教师之所想，急教师之所急，在12月5日隆重推出了一期讲座《教之有道，上出精彩》，由商丘市梁园区教师进修学校的姜林老师给大家分享微型课的那些事。年轻貌美声音甜，博学低调谦逊的姜琳老师的一席讲座，对广大教师来说就是迷雾中的灯塔，对即将晋级答辩的老师来说更是一场及时雨。

          姜琳老师首先讲了什么是微型课及特点。 微课不是真正意义上的课堂教学环境，比正常课时间短，教学容量小，教学功能大，教育理论和教学设计意图比较齐的课。

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        接着分享了如何上好微型课。姜老师强调上好微型课要处理好三对矛盾。其一是有和无的矛盾，微型课是眼前无学生，但要求老师达到心中有学生的境界，展示调控课堂的能力。其二是多和少的矛盾，讲课时间少，但是涵盖内容要丰富。其三是快和慢的问题。解决好这三对矛盾是能否上好微型课的关键。     

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        最后分享了上好微型课的策略。 老师强调板书设计要精心，尽量用红色，黄色，白色三种颜色。并列举了几个新颖美观的板书范例。

   

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        最令人感动的是姜老师给老师们分享了答辩中需要注意的一些小细节。除了提问、纠错、评价注意事项，还有语气、神情、肢体语言、甚至口头禅。

小细节，大文章

        姜琳老师给我印象最深的就是对细节的关注。我想姜琳老师一定是一个精致的细腻的人。这也是姜琳老师如此优秀的原因之一吧。

        有人说：“想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫”。

        惠普创始人戴维也说过“小事成就大事，细节成就完美”。

        细节是一种创造 ，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会 ，细节凝结效率 ，细节产生效益。 注重细节会化枯燥为生动，化平凡为伟大，化腐朽为神奇！一个注重细节的人一定有一颗精致的、优雅的、有趣的灵魂。

        作为教师，我们细心的工作决定的是教育的成败，学生的成败，只有把细节处理好了，教育才能取得全局性的成功。我们应从细处着手，小事做起，把教育工作做细，做到最好，争取成为一名优秀的高素质的教师。

                  小小细节大文章

                  需要用心细思量

                  若君重视细微处

                  他日定能绽光芒