涂鸦
大家早上好！我是——，非常荣幸受某某邀请和大家分享讲书心得。我是一位讲书新手，谈不上讲书知识的培训，今天针对我这三个月来讲书的经历进行分享，希望能给大家带来一点点的收获。也请大家和我一起讨论，共同探讨讲书人应该具备的能力和技巧。如果有讲的不准确的地方还请大家批评指正！
大家想做讲书人吗？【大家把自己的想法分享到评论区】
我今天围绕三个方面进行分享，首先我们为什么要讲书？其次什么是讲书人？最后介绍讲书三板斧。
一、我们为什么要讲书呢？【大家把自己的想法分享到评论区】
………
在没讲书之前，我认为讲书其实和上课差不多，应该不是一件难事。一直到我7月份参加深度阅读营，参加讲书人比赛，我才发现讲书没有我想象的那么简单。三分钟的讲书稿，我要写一天，还写不好，录制视频的时候就是背稿，整个脸就和面瘫一样。当时我就感慨啊，樊老师太厉害了，一讲就是40分钟，我三分钟都搞不定。
正是由这样的经历，让我感觉到讲书是一件很有挑战的事情，值得我一直做下去。当时我的感觉是通过三分钟讲书，我对书上的知识点又有了深入的理解，这应该是最初阶的讲书人，就书论书！
后来我加入了讲书人俱乐部，并且参加了讲书人线上集训课程。在学习完课程后，参加了几次俱乐部的讲书人比赛。通过参加俱乐部的讲书人比赛，认识了一些优秀的讲书人，也从他们的讲书中学到了很多。我知道了作为一名讲书人，需要有分享的欲望和分享的群体。把我们对书的理解，结合我们的知识储备和实际生活中的案例，用通俗易懂的语言讲解出来，相当于中翻中！
这个阶段我脑海中，有了讲书的对象感和分享的喜悦感。抱着送礼物的心态去讲书，我也不再那么紧张了。我觉得通过讲书可以用输出倒逼输入的方式，养成阅读的习惯！
经过几次讲书之后，我就慢慢养成了阅读的习惯，而且由被动式的阅读，转变成为主动式阅读。我阅读的目的就是为了讲给大家听。在阅读之前，我就会带着问题去阅读！阅读的效率也变高了，而且带有了批判性的思维来去审视书本，让书和我们之间发生化学反应，让这本书由于我们的阅读而变得不同。所以每个人在讲同一本书的时候，讲出来的内容都是不一样的。
所以我觉得讲书是一件非常有意思的事情，也是一件非常有意义的事情。希望大家都加入讲书人大军，成为全民阅读的推广者！
二、怎么书写讲书稿
1.泡泡糖阅读法
那有了这样完成了这个a4纸的泡泡堂阅读法之后呢，我们基本上就知道了，这本书我们应该怎么去讲？讲给谁听？那么接下来我们就有一个结构，
首先这本书它的概念，也就是知识点，其实我们在a区域已经找到了答案了，书中的知识点所在的那一页我们标记出来。
然后就是书中的例证，当然也可以包括我们生活当中的例子也可以，这个例证部分就可以在摘录部分来去寻找，最后就是我们的感受也就是B区啊，这是一个比较短小精悍的8分钟以内的讲书。
如果长的时间要更长的话，可能就需要用到D区总,分,点的内容
2.建坡道，设赛道，停好车
建坡道
说出最坏的结果
进入个人的偏执
直面可能的绝望
重塑听众的认知
发布权威信息
使用作者原文
列举案例数据
生活现实带入
设赛道
公布赛制【交代结构】
设置直道【创造对比】
设置弯道【跨领域，跨学科融合】
停好车
总结收尾【前后呼应，简单回顾】
冲击结尾【情感爆发展示书中内容效果】
上身结尾【直击心灵的反问，号召行动或改变开放式结尾。】
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