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网上有个段子：
当你看到夕阳余晖的时候，你就只会来这么几句：“天啊，真好看，太好看了，好好看呀！”
但是古代的大诗人和词人们却这样说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
（这，就是差距……）
再看看学过的课文：《世说新语 · 咏雪》
谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说:"白雪纷纷何所似?"
谢朗说:"撒盐空中差可拟。"
谢道韫说:"未若柳絮因风起。"
哪一句更美？当然是谢道韫说的那一句。
还有一个朱元璋的故事：
一次，朱元璋外出打猎。他看到在风中奔驰的骏马，便想出一上联考考大家：“风吹马尾千条线。”
长孙朱允炆对"雨打羊毛一片毡。"
四子朱棣对"日照龙鳞万点金。"
哪句更霸气？当然是朱棣说的那一句。
跟随章老师一起来解开一切套路。
鉴赏古诗词的语言有这样几个主要考点：炼字、手法、画面、情感、风格……
1. 炼字：即字词的准确、生动、形象、活用等。
《春游湖》
徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
问："蘸"字用得十分传神,请作简要赏析。
答：蘸字写出了挑花的繁茂，娇艳，还带点调皮……
2. 手法：即描写手法、修辞手法等的运用。
《江上渔者》
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
问：这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
答：对比手法。通过往来人与打鱼人的对比，突出打鱼人的辛苦。
3. 画面：即诗句描绘出来的场景，气象。
《书湖阴先生壁》
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
问：有的人说这首诗好简单，有的人却说很有意思，你觉得呢？
答：我觉得有意思，短短二十字，描绘了一幅好山好水的乡村美图。
（我们一起反套路）
4. 情感：即诗句透露出来的思绪、感情、心情等。
《江陵愁望有寄》
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
问：“千枝复万枝”是不是有点啰嗦？为什么？
答：不啰嗦，“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。
5. 风格：即诗句的语言特色、特点。
《塞下曲》
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
问：短短二十字，给你的第一感觉是什么？
答：给我雄浑豪放的感觉。这首诗语言十分豪迈，能感受到作者的豪情万丈。
还有其他的小考点，就不一一说了，总之跟着章老师，在学习文言文的路上不用再怕套路！
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