这些战“疫”报道好标题，告诉你文章的画龙点睛术
作文辞典 3天前
最受家长和学生欢迎的教育公号
点击上方蓝字或长按文末二维码关注 作文辞典
按
近期，随着疫情防控阻击战步步深入，各大媒体推出不少好新闻、好报道，其中不乏诸多文质兼备、耐人寻味的上乘之作。这些“吸睛”的好标题，通过运用多种修辞手法和行文技巧，很好地发挥了传情达意、提炼升华的作用，不仅与内容相得益彰、交相辉映，而且牢牢抓住了读者的眼球，有效提升了报道的吸引力和感染力。今天这篇文章，是以最近各大媒体的战“疫”报道为例，跟大家交流一下拟制文章标题的一些方法与技巧，希望对大家能有所启发和帮助。
文章要得好 标题先要妙
——从战“疫”报道好标题看修辞手法的运用
俗话说，题好文一半。如果说写文章是“画龙”，那么拟标题就是“点睛”。标题若拟制精当，则能使文章神采奕奕、引人入胜，令人读来不仅耳目一新、兴趣盎然，而且会产生“好题不厌百回读，熟读深思子自如”之感。否则，则会使文章失去神气，让人读来索然无味，难以留下深刻印象，也使得文章的效果大打折扣。
近期各大媒体的战“疫”报道中，有很多令人拍案叫绝的好标题。这些标题巧用比喻、借代、对比、排比、对偶和引用，这种运用修辞手法拟标题的做法，非常值得学习和借鉴。
1.
比喻
比喻，也叫打比方，就是运用通俗易懂的具体事物，借以说明或描写某些抽象的、生疏的事理，使深刻的、抽象的道理浅显、生动、形象地表达出来，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，进而增强感染力。
例1：《抗疫不能简单“抄作业”，必须做好“绣花功” 》
例2：《医疗界“四大天团”集结完毕！》
例3：《 “小巷总理”战“疫”记》
例4：《疫情中的“摆渡人”》
例5：《抗击疫情战线上的“隐形战士”》
例6：《在一线筑起疫情防控“防火墙”》
例7：《抗击疫情战场上，盛开着一朵美丽的格桑花》
例8：《火神山医院工地的“铁娘子”们》
2.
借代
借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。恰当地运用借代，可以引人联想，使语句更加形象突出、特点鲜明、文笔精炼、贴切生动，进而达到以简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情的目的。
例1：《“胡辣汤”对“热干面”的情意》
例2：《“火神”战“瘟神”》
例3：《“黑科技”守护“白大褂”》
例4：《看，那些冲锋在前的白衣“95后”》
例5：《“90后”，好样的！》
例6：《凌晨四点的武汉，也有很多“科比”》
3.
拟人
拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物，变成和人一样具有动作和感情的样子，使语句更加生动、形象、具体，更能贴切传神地表达作者的情感，让读者感到所描写的事物显得更鲜活更具体。
例1：《别让谣言跑在科学前面》
例2：《白菜致口罩的一封信》
例3：《武汉莫慌，我们等你》
例4：《武汉，别怕》
4.
对偶
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式，具有凝练集中、概括力强的特点，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来琅琅上口，便于记忆传诵。
例1：《非常之时，果断之举》
例2：《病毒必须隔离，人心不能疏离》
例3：《硬核战队星夜集结，精锐之师驰援黄石》
例4：《守好一个门，守护一座城》
例5：《同时间赛跑，与病魔较量》
例6：《安全距离可以有，人间温暖不能无》
例7：《群众在家下订单，干部代购当跑腿》
5.
排比
排比是指以内容密切相关、结构相同或相似、语气一贯的三个以上并列词句，表达同一性质、同一范围的内容，以达到集中说理、尽情状物、充分抒情的目的，从而能增强感染力和说服力。
例1：《武汉必胜！湖北必胜！中国必胜！》
例2：《强信心，暖人心，聚民心》
例3：《更坚定的信心，更顽强的意志，更果断的措施》
6.
对比
对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来、相对比较的一种修辞方式，以便于增强表达效果，给读者以深刻的印象和启示。
例1：《最远的你，是我最近的爱》
例2：《答好“小口罩”的“大答卷”》
例3：《宁可防其大，不可疏其小》
例4：《安全距离可以有，人间温暖不能无》
例5：《背影无声，人间有情》
7.
引语
引语，即撷取稿件中主要人物最有特点或闪光点的某句话来作为标题的写作方法。用报道主人公的话做标题具有真情实感，因而更有人情味儿，读起来也会感到很亲切，能使报道内容更加真实客观，更具有感染力。
例1：《“往前冲，这是我的天职”》
例2：《“我不是英雄，但绝不当逃兵！”》
例3：《“说什么代购，我们直接捐！”》
例4：《面对病毒，我必须跑得更快！》
例5：《“守在患者身边，我才感觉踏实！》
例6：《“最危险的时刻，我们上”》
8.
化用
化用，也称作借用、套用，指将他人作品中的句或段，通过艺术手法加工拆解，根据表达的需
网友评论