学堂童子之遐想

作者: 山林九 | 来源:发表于2017-01-19 20:05 被阅读0次

老师傅手中戒尺一拍,童子们纷纷停下了手中的事情,噤若寒蝉。

老师傅缓缓踱步,一边踱,一边有意无意的挥着戒尺,戒尺在空中挥动,散发着寻找猎物的气息,带着些寒意。被他靠近的童子绷紧了身体,佯装把心思放在面前的文字上,摆出一副认真读书的样子,实则把全部心神放在了他的身上,他手中的戒尺上。童子不知道自己做错了什么,但是这把能够伤人的戒尺离得愈近,就觉得自己即将要接收惩罚。童子心想,老师一定是对的,如果要惩罚我,那可能是我做错了,那我做错了什么呢?我要怎样表现出诚恳认错的态度呢?同学会不会嘲笑我呢?回家要不要告诉父母,今天受惩罚了呢?

童子又紧张又害怕,他还不够熟悉这世上的规矩,所以他会因为一些他并不知道的规矩被惩罚。戒尺打在手上很痛,因为他不知道的规矩而被惩罚很委屈,但是老师傅总是对的,错的始终是自己。童子有些模糊的讨厌这个规矩的世界,所有人都告诉他规矩是对的,但是他还小,他尚不甘心被戒尺训诫,被束缚。童子发自内心的喜欢自由,想做什么就做什么多好,童子心想,还是大人的世界好啊,多自由。

老师傅走过了童子身旁,戒尺没有落下来,童子送了口气,“今天不是我”,“那会是谁”,他想了想,“不是我就好”。他紧绷的神经松弛下来,思绪放在了面前的书本上,书上正讲到人们大喊着抗议着这个不公平的世界,人们团结起来,正在取得胜利的道路上。童子心想“大喊?抗议?劳动人民真有勇气,有了他们的反抗才有今天的生活“。不过,童子又想,他们不怕痛么,他们大喊着表达自己的声音,他们冲上去,会被打的,他们为什么不怕痛呢。

童子一边想着,一边用余光关注着老师傅,老师傅走到哪了,今天会惩罚谁呢,他偷偷的看着老师傅,内心竟隐隐生出了些好奇,他悄悄观察下四周,其他的童子也在偷偷的看老师傅。原来大家都会紧张,童子心想,老师傅知不知道这样拿着戒尺,我们反而学不进去了,这些大人,又在自以为是了。

相关文章

  • 学堂童子之遐想

    老师傅手中戒尺一拍,童子们纷纷停下了手中的事情,噤若寒蝉。 老师傅缓缓踱步,一边踱,一边有意无意的挥着戒尺,戒尺在...

  • 诚实童子

    卖柑者担筐入市。数柑坠于地。一童子在后见之,急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰:“童子诚实,可嘉也。”取二柑报之,童子不受。

  • 《芄兰》

    芄(wan)兰之支,童子佩觿(xi)。 虽则佩觿,能不我知。 容兮遂兮,垂带悸兮。 芄兰之叶,童子佩韘(she)。...

  • 吹牛

    一童子不善朗诵,一日师曰:“来,诵其文之,个个排好队也!”童子急之曰:“师,吾如厕也!”师言:“汝先来,再如厕...

  • 《传习录》作业第二十二天---因势利导的儿童教育

    大抵童子之情, 乐嬉游而惮拘检, 如草木之始萌芽, 舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦...

  • 芄兰‖《诗经》里一首描写童子故作矜持,招来幼时玩伴嘲讽的诗

    芄[wán]兰之支,童子佩觿[xī]。虽则佩觿,能不我知。容兮遂[suì]兮,垂带悸兮。芄兰之叶,童子佩韘[shè...

  • 诗经-卫风-芄兰

    芄兰之支,童子佩觿(xī)。虽则佩觿(xī),能不我知。容兮遂兮,垂带悸兮。 芄兰之叶,童子佩韘(shè)。虽则佩...

  • 文化丨《诗经》中的植物——芄兰

    文/阅读悦读 整理 芄(wán)兰之支,童子佩觽(xī)。虽则佩觽,能不我知。容兮遂兮,垂带悸兮。 芄兰之叶,童子...

  • 《诗经·国风·卫风二》

    6《芄兰》 【原文】 芄兰之支,童子佩觿。虽则佩觿,能不我知。容兮遂兮,垂带悸兮。 芄兰之叶,童子佩韘。虽则佩韘,...

  • 我读《传习录》15-教育的目的难道就是为了培养奴才吗

    文/罗文念 大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。今教童子,必使其趋向鼓舞,中...

网友评论

    本文标题:学堂童子之遐想

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/nrnibttx.html