当孩子玩到天黑，还舍不得回家时，我们经常会说：“宝贝回家了，你看别的小朋友都回家了。”我们经常会用这样的方式让孩子听话，并且这样说也确实很管用，但这句话的背后是让孩子和别人的行为看齐，以别人的行为为自己行为的标准，也就是心理学上的从众。
对孩子于从众是好是坏呢？我们要用辩证的眼光来看这个问题。比如我们带着孩子去书店，书店里有很多孩子捧着书津津有味的阅读，这时候孩子可能会说：“妈妈，我也要在这看会书，你看别的小朋友都在看呢！”此时的从众就是好的有利的，我们就可以利用从众达到好的教育目的。
然而，从众更多的时候是不利的，如开篇我讲的例子，如果下次还遇到同样的情景，孩子则会对你说：“妈妈，萌萌还没回去呢！我再玩会。”如果萌萌也是这套说辞，可想她们将很晚很晚才能回家。这样的心理如果从小培养，她长大点会说：“别的同学都有苹果手机。”“别的朋友都不存钱。”她就会丧失自己的个性和独立思考的能力。然而那些在各个领域的优秀精英们恰恰都是有着独立思考能力的人。
作为家长的我们应该对孩子这样说：“天黑了，我们该吃晚饭了，所以回家吧！”我们要给予孩子做这件事的真实理由，而不是以他人的标准来衡量自己的行为。你如果想要一个出众的孩子，那就让他在从众的路上不要走的太远。
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