好奇心，想想自己看到一个陌生事物、碰到一件新鲜事，甚至是不明缘由的平常事，是否还会怀有童心的好奇，是否会问是什么、为什么？
正如老师在课程中说的一样，我们要有孩子般的好奇心、多问为什么，才能有所突破，创造不同。
我的儿子今年4岁了，应该也和大多数孩子一样，会问很多很多的为什么，他们不是问一个为什么就结束，会一直问下去，直到问道自己能理解才善罢甘休。经常问得我和家里人直冒冷汗，有些硬着头皮回答、有些实在很难回答、解释，毕竟孩子问的并不是每个都符合逻辑且需要回答为什么的。经常他会问“妈妈，为什么又不上学啊”“因为今天是周末啊”“为什么周末就不用上学的”“因为老师给你们讲了5天课累了，需要休息啊”“为什么老师讲课会累啊，我都不会累的”……经常一个点他能接好多好多为什么。
记得前段时间是清明假期。他就问我“妈妈，什么是清明节啊”“清明节就是缅怀先人，祭奠先人的日子”“妈妈，什么是先人啊”“先人就是不在了的人”“他们为什么不在了……”我在解释中故意避开了“死”这个词，可能潜意识里觉得这是不好的、不吉利的，孩子还很小不要去触碰。
有时，小朋友会累了然后躺在地上，和我说“哦，妈妈，你看，我死了……”我会生气的说“不能说死，这样我会伤心的”“为什么要伤心啊”“因为死就是没有了的意思”“就是清明节吗”好吧，我也无语了，他把之前的清明节都联系进去了，但是也没有说错啊。“是啊，这样妈妈会伤心的。”“我不要妈妈伤心，那我又活了”说着马上站起来。
前些日子听说，小区有个同村人由于不能忍受癌症的病痛，在小区操场的篮球架上上吊自杀了。虽然我没有亲眼目睹，但听听就觉得可怕，大家估计也都把操场当作不祥之地了。天气渐渐转暖，小朋友之前最喜欢去操场玩。现在他想要去，家人都是各种说辞不让他去，经常引的他大发脾气说“哼，你们真小气，我不要和你们做朋友了……”好吧，慢慢来让你理解。知道他还是不能理解死的意思，我们只是给他找了个更好玩的地方，让他觉得那里没有人一起玩，也没有玩具不好玩，孩子的意识里还是好玩最重要吧。
说实话，我现在这么大还没有真正看到死者的样子。记得爷爷过世我还小学，家人让我回避了，有个阿姨过世虽已成年但自己正怀孕，家人也让我回避了……似乎我也是从小在家人保护中长大的，好像潜意识中也会去保护我想要保护的。
也许这就是爱的传递，他和死是一样的，都是人类永恒的本能。
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