朱永新：一些教师不被尊重有一个很大的原因就是专业性不够，像医生，没有人敢不学医就拿着手术刀去给病人开刀。教师是一个专业性非常强的职业，世界上有哪个职业面对的对象如此复杂、充满不确定性，而且每天都在变化之中?人是最复杂的个体，作为教师如果不懂得人，不懂得儿童的心理，不懂得人成长的规律，他就不可能成为优秀的教师。但是仅仅懂得人还不够，这个人是怎么学习的，人是怎么认识这个世界的，人的大脑是怎么加工信息的，人与人之间为什么有那么大的差异，这需要脑科学、心理学、社会学等各方面的知识，没有任何一个职业需要有如此丰富全面专业的知识体系，只有作为专业性的教师掌握了这样专业性的体系，才能够真正地明白教育。
所以我们提倡专业阅读，因为人最伟大的教育思想就在最主要的教育经典里，同时我们特别强调教育写作，真正的思考是从写作开始的，不善于思考的老师就像拿着一张旧船票，每天重复昨天的故事。现在人工智能的教师在向我们走来，优秀教师更要不断地思考、不断地成长。教师的专业性非常的重要，我们现在的一些师范教育培养体系，其实并没有根据教师成长的规律来设计教师培养流程，我一直有一个梦想改造教师培养体系，真正按照教师成长规律来重新塑造教师。
如何快速促进专业成长
教师也有自己的“吉祥三宝”
中国教师报：随着社会的不断进步，教师身上也承担着许多责任与期待，由此说到教师专业成长这个问题，我想当教师成就了自我，也就有了自己的幸福人生。二位对教师的专业成长还有哪些好的建议？
朱永新：其实教师专业成长就是两个问题，第一个职业认同，给我一个做教师的理由。过去比较注重的是给教师知识技能，其实给教师真正的责任感、真正对教育理解的价值感，比知识技能还重要。真正帮助教师重新理解教育，重新认识教师职业的内在价值，这是第一位的。
第二是专业发展，即“三专”，专业阅读、专业写作、专业交往，我们称之为教师成长的“吉祥三宝”，这是教师成长的基本规律。一个教师如果能把职业认同和专业发展紧密结合，就有了成长的双翼，就能够飞得更高。
刘希娅：我想和教育同行们分享三点感受。
第一，坚定信仰，坚定信心。无论我们的教育、教师现在面临什么样的问题，还有多少坎坷去面对，我觉得都要坚定信仰、坚定信心。教育是改变社会最系统、最深刻的路径。
第二，广涉猎，多角度，用更广的视野和更高的格局充实完善自己，让科学性去诠释、支撑教师的专业性。现在我们要学习各种脑科学、心理学的理论，要有更广阔的视野，通过多种方式的学习来支撑诠释我们的专业性，赢得社会更好的尊重。
第三，活出我们自己的人生精彩。我曾经给许多老师讲过，你的生命状态就是最好的课程，你的一颦一笑、一言一行、一招一式就是最好的课程，教师要让自己的生命状态成为孩子们的榜样，成为社会风尚的引领。让我们的教师文化成为教育文化的代表，让教育文化成为我们国家民族文化的代表。
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