今天六年级学生照毕业照，身为六年级班主任的校长则邀请全校老师参加。这个六年级班有14个学生，而小学老师加上幼儿园老师一共13位。学校的教导主任肖老师因为家里有事提前回家了，另一位县城过来支教的李老师因为要赶县城的末班车也走了，最终13位学生，11名老师照了毕业照。你是不觉得这场景有点滑稽呀，老师人数快赶上毕业班学生人数了。
想到去年毕业那个六年级只有9名学生，而学校老师加在一起也有十多名，今年的悬殊还是少一点的。我又想起六年前我曾经送走的那个毕业班，班里是有45名学生的。那时候学校的学生流失还没有像现在这么厉害，民办寄宿制也没有那么吃香，但如今境况不同了，农村学校，特别是一些规模较小的学校，你再费尽心力地去教学，也很难挽留住学生了，他们的家长比较迷信民办学校，出了名的严格，可以说每学期都有学生在流失。
这不过了个年，因为疫情，经过漫长的假期，一如既往，大部分年级还是有学生在流失，三年级更是一下子流失了7名学生，那些准备转走的学生年前私下里就在民办学校交过学费了。学生的去向，大多是这种民办寄宿制学校。问及原因，五花八门，家长去外打工了，不放心给爷爷奶奶放在家里，就直接把孩子托管在寄宿制学校里了；有的觉得寄宿制学校有早自习和晚自习，能学更多的知识，家里又不差那个钱……
农村小学配备的设施越来越好了，校园里有了篮球架，乒乓球台，班里有了多媒体，有了各个功能室，实验室，图书室，音乐教室，还有电脑室。可惜这些也没能留住学生的脚步，我有点不敢想象，不久的将来，这所学校会不会消失呢？据说乡里最小的那个学校，如今成了具有三个班的教学点，只有20多名学生。
这就是如今农村小学的尴尬现状，在农村上学的学生一定会越来越少，家长的意见还非常尖锐，这就是大势所趋，可以这么说，县城的学校和寄宿制民办学校是农村家庭孩子的理想选择。
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