随笔（二）

关于学生，前段时间，我对宝贝们的态度有点急躁，又对她们要求非常高！虽然起到震慑作用，但是对我的宝贝们的心理还是有很大的影响！以至于她们觉得最亲爱的姚老师好凶，每次走到孩子们跟前，和他沟通他的进步，他都会离我一步远，不再像以前那样亲密无间！这是我们关系疏离的一种表现！

终于意识到这个问题！马上调整，收起自己的严厉，每天走进教室第一件事情保持微笑，保持微笑，不要轻易动怒！特别是语言上也不再的枯燥简短！请睁大你那圆圆的眼睛看黑板，代替了干巴巴的看黑板！请你用你最端正的姿势告诉我你准备好了接下来的学习活动，代替了123坐端正！你的发言真精彩，代替了好请坐！你的小脑袋转得真快，你是一个善于思考的好宝宝！你真是一个善于倾听得乖宝宝，你的学习态度真端正，你的字写得真漂亮，你能专注的听讲还能详细的做笔记，你真了不起，你是一个善于总结的好学生……

由于这一系列的转变和调整，我发现孩子们举手多了，发言积极了，听讲也认真啦，脸上的笑容也多了，圆鼓鼓的眼睛都是紧紧的盯着我，深怕漏掉了关于自己的表扬！我想这是一种以优扬优的一种表现吧！最让我觉得温暖的是，今天放学送路队，平时一位不太爱说话成绩平平的宝贝，对我说了声，老师您辛苦啦，我爱您！这个羞涩的表达让我这一晚上都倍儿爽，倍儿开心！这比优等生考100分还要来得开心！

写这段文字，是提醒自己，时刻要注意自己的语言，多鼓励，多站在孩子的角度想问题，考虑孩子的感受！做一个问心无愧的教师！

这一刻我最开心 这一刻我最开心