试着别把孩子当成孩子吧

＊涉及电影剧透

看完《狗十三》，久久无言。 为李玩哭，却也为李玩爸爸难过。

就像很多人说的，看《狗十三》，就像看自己的童年，“原来大家都是这么过来的”，我也不例外。

电影里每一个场景我几乎都经历过：因为要求父母兑现承诺而被骂不懂事，因为参加饭局表现不好而被骂让人丢脸，因为赌气被打直到其他人来劝阻，等等等等。

试着别把孩子当成孩子吧

看的时候，为李玩委屈，委屈地掉眼泪，为李玩哭，也为小时候的自己哭：怎么能这么逼她呢？当时怎么能这么逼我呢？ 但哭着哭着，看着同样在落泪的李玩父亲，那些笨拙的安慰，我似乎更难过了，多了心酸，多了无奈。父亲在阐述他的艰难，他的压力，他的不容易，试图让李玩理解，“爸爸不是故意的，爸爸只是压力太大了，爸爸没有控制好自己，你原谅爸爸。”

是啊，我都理解的，真的。

可问题是，能理解的是这个三十岁的我啊，一个经历了生活的压力，经历了职场艰辛的人才在这个时候能理解当年父母的难处啊。 十三岁的李玩可以理解吗？ 一个连自己的城市都还没有完全熟悉玩转的孩子，真的可以自己去理解成人世界的复杂运转吗？ 我不知道她可不可以，但是当年的我是没有理解的，因为没有人试图跟我解释过这些。

成人世界的难，让社会同情的天平总是忍不住往父母倾斜：孩子，多理解一些你的父母吧，他们为了这个家，太不容易了；他们自己身上背负的太多了，偶尔伤害了你，他们不是故意的，原谅他们吧。 这些是事实没有错，孩子还小，很多事情也许还不明白，这也是事实没有错。但是这不代表就可以給父母独裁地替孩子做一切决定的权力，专制地要孩子理解父母的一切行为。 父亲因为又生了一个儿子，所以就决定給李玩买一条狗来陪她以减轻自己的愧疚感，不管李玩是不是想要一条狗。 家人因为想让李玩不要再“闹”了，所以就另外买了一条和爱因斯坦一模一样的狗来替代，不管李玩是不是能接受。父亲因为要应酬上司，所以就让李玩陪着敬酒，不管是不是答应了陪李玩去天文展。 这些事情父亲也许并不是百分之百做错了，但是一定是没有做好的。

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但是他们的没做好，因为有着“成人世界不易”这个保护色，所以强硬地要求孩子顺从。如果孩子不顺从，就会被扣上“不懂事，瞎胡闹，不让人省心”这样的帽子。如果孩子反抗地再厉害一些，甚至就会挨打，被关起来，直到顺从为止。 顺从了，就是懂事了。整个过程如此的粗暴，全然的暴力，父母完全没有试图去沟通，向孩子解释，让他们了解。整个片子里唯一算得上的一次也就是父亲打完李玩后道歉时的阐述，也只是停留在“爸爸不容易“上，而没有再进一步去说”爸爸哪里不容易，爸爸为什么不容易了“。

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究其根本，也许就是李玩奶奶的那句”孩子还小，能懂啥“。 父母总是觉得孩子还小，说了也听不懂，白费力气还不如不说。 但还记得《奇葩说》第五季里，李逗逗最后临走前说留守农村的孩子们，为了不让父母难过为了不让他们担心，宁愿委屈自己，不給父母打电话，他们其实是最能看清生活真相的。 这两个论断，我各自认同一半。 我觉得在小时候，我们能理解的都是理想情况下的社会运转规则：答应的事情要做到，欠别人的东西要还，喜欢的要说喜欢，不喜欢的就要拒绝。因为这是书上说的，也是因为解释起来不麻烦所以父母肯教的。所以孩子们就是这么理解社会的， 他们按照这些理想中的社会规则来行动，李玩也是：不喜欢冒充的爱因斯坦，所以一直拒绝接受；因为爸爸答应了要去看天文展，所以一直催促离席；弟弟伤了奶奶，所以要求弟弟道歉。 可这些最后全都被粗暴地推翻了，他发现她了解的这些社会规则都是没有用的，但是也没有人解释給她听为什么，或者告诉她现实中除了理想下的规则，还有很多真正起作用的潜规则，只是跟她说，“喏，就是这样”。 李玩的世界观价值观被不断地打碎，而她能做的只有一个人在黑暗中慢慢地再拼凑起来。

试着别把孩子当成孩子吧

成长是从小时候认知中的理想世界跨入成人现实世界的过程，就像从观看二维动画到生活在四维世界，从只知道很多事情的表面现象到看到这些事情的真实运作过程。这个中间涉及了太多太多的认知转变， 太多太多“原来事情不是我想象的那样”，对于孩子来说，这本身就不容易，而太多的父母直接就把孩子拎进了这样一个陌生的世界，对他们的心理接受能力不管不顾，因为觉得这是一个必然的过程，没什么好说的，经历过了就好了。 但我觉得孩子们是值得一句解释的，父母把他们带到这个世界上来，既然也都没有问过他们的意愿，那么让他们更好地适应这个社会至少是身为父母应该做的事。

世界观价值观的打碎重塑也许是成长中必然的经历，只是别让他们一个人默默地拼凑，如果可以陪着他们一起，在他们拼的时候，告诉他们生活中的压力是什么样的，爸爸妈妈现在面对的是什么，为什么有时候很忙，为什么有时候会心烦，我想除了会收获孩子的理解之外，他们也更能拼出一个能更好地面对这个社会的自己。

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