《千人糕》这篇课文主要讲的是一份糕点的制作过程，一块普普通通的，有形可见的糕点，把学生带进一个复杂、艰辛的社会劳作过程中。
我在讲授这篇课文的时候，重点引导学生从人物对话中感受、理解多与人合作的重要性。在教学过程中，我多次引导学生思考，逐渐把学生带入千人糕的制作过程中，从读课文中理解合作的重要性。其实这个故事主要是借助学生们经常吃糕点，启发学生一个道理：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
另外，我坚持要求学生自主识字，合作交流识字等识字技巧，进行识字比赛等形式，提高学生们的识字兴趣，激发求知欲。同时注意强调学生们规范书写，讲解生字的结构，引导学生正确书写，使学生能够养成正确、良好的书写习惯。
引发学生找到藏在课文背后的思维逻辑 一，孩子尝了千人糕之后为什么笑了。 ①得意的笑，爸爸考验我呢，我能分辨出来这是...
《千人糕》这篇课文主要讲的是一份糕点的制作过程，一块普普通通的，有形可见的糕点，把学生带进一个复杂、艰辛的社会劳作...
本节课教学思路如下: 1.导入:简介千人糕。 2.初读课文 （1）读准字音，读通句子。 （2）思考:千人糕...
昨天我们学了一课叫千人糕老师让我们坐一坐千人糕，今天早上我就和妈妈做了千人糕。老师问我们千人糕为什么叫千人糕？我...
今天下午，语文课上我们学了《千人糕》，我原以为千人糕是一个很大很大的糕点，读了千人糕这一课我明白了，千人糕就是普通...
《千人糕》是第二单元“关爱”主题下的第二篇文章。课文题目叫“千人糕”，实际上它就是外形普通、口感平常的米糕，文中为...
下周要进行同课异构活动，本周二年级的语文老师们提前准备，对《千人糕》进行磨课活动。 正式上课之前，二年...
2019年3月14日上午，我有幸参加东区举办的二年级语文同课异构的听课评课，通过对同样内容的不同教法和把握...
2020-03-31 星期二 晴 学《千人糕》后感NO.126 今天我学了一篇课文，它的名字叫千人糕，里面讲了...
哈喽！大家好！我就是家喻户晓的千人糕！ 大家可能会觉得奇怪：一块普通的米糕，为什么要叫千人糕呢？今天，就让...
本文标题：《千人糕》教学反思
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