有这套理论和方法，我们所有的老百姓人人皆可成为圣贤。
超越圣贤说
(一)
千古圣贤皆寂寞.
孔子非常郁闷,周公非常伤心,为什么?
因为后代没人了解他们.
我们中国人都尊孔子,喜欢孔子,所以在孔庙门前,车水马龙,而周公门前呢?门可罗雀啊,很奇怪的.
孔子最尊重谁,谁都不管.
你真的尊重孔子,就应该尊重孔子尊重的人;
你真的要学孔子,就应该知道孔子学的是什么.
这是非常简单的道理,
但是很多人不懂这个道理,以为孔子的学问就在《论语》当中,真是大错特错!
《论语》根本就不是孔子的学问代表.
可以说,《论语》当中有很多话都是不成熟的,因为很多是孔子年轻时讲的.
同志们,如果你二十岁讲的话,到三十岁的时候说那是你的学问,你会同意吗?
你到五十岁的时候,说你三十岁讲的话就是你的学问,你肯定不同意,对不对?
不要说十年,就是一年前讲的话,你都会说不是.
同样的,你把贯穿孔子一生的话放一块儿,说是孔子的学问,也是错误的.
孔子的学问应该是他晚年思想成熟后形成的.
他会写成文章,那个才代表他的学问.
孔子有没有写文章呢?
写在哪里啊?
在"六经"之中,在《易经》中.
所以中国人忘掉这样一个基本的东西,忘掉了中国文化的"大米",那么再培养圣贤的可能性就等于零.用《弟子规》《论语》想培养圣贤,如同用稀饭、米汤来做大米饭,门都没有.
那么,如果我们要培养圣贤怎么办?
我们就看圣贤学什么,我们就看孔子学什么.
孔子不是学"六经"吗?我们就读"六经".
孔子不是没有录音嘛,我们还有录音.
他没有累积法,我们还有累积法.
所以,我们超过孔子是完全有可能的,因为现在手段更科学、更系统.
他当年也是瞎摸瞎撞的,也没有什么指导.
我们是很系统地把这些东西归纳出来.
所有圣贤学什么?
所有圣贤怎么学?
他们是在生活中学习,而不是为了学习而学习.
累积法,正是一套这样的东西.
所以我们知道孔子是寂寞的,
因为他的后代都不学习他自己写的或者他学的东西,
都学他弟子的弟子的弟子写的东西.
弟子怎么 能代表老师呢?
那些东西,老师都没有校对过,还要说是老师的学问,这老师都气死了!
我们提出,圣贤是可以培养的,甚至是可以超越的.
如果直接这样提,很多人很难接受,无数人是接受不了的.
那么,我们换个角度,
请问圣贤是不是老百姓?
请问圣贤愿不愿意他的弟子、后代超过他?
如果一个后代都超不过他,圣贤会不会难受?
我们当爹的,如果儿女没有一个超过自己,这个爹当得也太失败了.
我们的圣贤就是这么"失败",整了一大堆学问,后代却没有一个人能超过他,
所以说,圣贤很寂寞、很难受.
所幸,我们提出了这套理论.
只要我们遵守圣贤成长的方法,
学习圣贤学习的东西,
做圣贤所做的事情,
我们所有的老百姓都可以成为圣贤,
人人皆可为尧舜!
我们在育心经典这个地方也可以看到,
已经出现了人才辈出的现象,
已经有大成之象,
已经很容易实现小同世界到大同世界.
我们用实践证明,我们提出的这套理论,是可以实现的.
这是我们对人类做的一个最最伟大、最最了不起的贡献.
(2011-05-15)
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