文/书行影
女儿入园三周了。没有哭闹，对幼儿园是接纳的情绪。
老师反应她总体表现良好。
她班级很多小孩去年已经读过一年了，相对这种情况，在这样活跃老练的集体里面，作为刚入园的新生，她落落大方，不卑不亢，没有给老师任何麻烦，她的表现还是相当不错的。我要知足。不能对她要求过高。
班级布置的手工作业错综复杂。感叹做个合格的妈妈也是没那么容易的。几乎都是要求家长配合一起完成的。比如手工盆栽，花瓶要求自行设计成卡通模样。同时花朵不能太小。利用学校发的手工盘进行创意制作，自行创意，没有具体要求。但一定要是一个完整清晰的作品，要花一番心思的，不然退回重做。对于动手能力相对薄弱的我，构思了两个晚上才完成。
自购绘本若干带去放到学校绘本区，和小朋友们一起分享。
自带不易摔破的碗筷厨具去学校供小孩玩厨房游戏。
收集小孩以前穿过的衣帽饰品，带去学校供小孩办家家游戏。
其余收取班费若干，供老师购买材料用来布置教室营造氛围。我小孩班级的主题是动物。
这是入园前三周的基本概况。我都积极参与配合了老师的响应及要求。做到问心无愧。
只是对老师的行为方面不是很理解。感觉她们只是在应付，心思没在班级小孩身上。不知是在外兼职还是其他？总是缺席，上班不见人影。何谈引导和了解？
唯一提心吊胆的是女儿班级教师不稳定，主班总是不露面，班级疏于管理，让我有些不放心，对于女儿的表现和适应能力我是放心的。
希望她班级的老师可以做好本职，做好该做的，不要总是缺席，完全由家长和金钱去影响小孩，所谓的环境和氛围。那些重要。但不要过分强调这些，而忽略了人的主导性。关键还是以人为本，老师的行为和引导是这些表象的前提，是至关重要的。
真心希望老师可以沉下心来，把心思花在小孩身上，真正用心把小孩培养好。那才是本质。
中秋节假期后，又有新的任务和活动安排。要给小孩配备各种户外活动的装备。其余再收取班费若干班级统一购买。老师说为了不让小朋友由于不同而出现攀比心理，所以以收取班费的方式统一购买一样的产品。
作为家长，我是无条件支持配合老师及班级的任何决策。家校共育，一切为了小孩。我理解接受并且参与其中。
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