在进入国际学校之前，家长和孩子需要考虑一个重要的问题：需要具备什么能力才能适应之后不同于公立学校体系的生活呢？
01、语言能力
首先必然是英文的语言能力，在国际学校，语言关是第一关，如果英文能力不行，先不说日常沟通交流，就是在课堂知识的掌握和理解上就会出现很大的问题。
02、阅读能力
国外的教育非常注意对学生阅读能力的培养，一些国际学校和大学对学生也提出了推荐阅读书目，同学们也可在后台获取橙哲学堂推荐阅读书目提升自己的阅读自主意识和对语言文字信息的敏感力。
03、写作能力
这项能力我们说过太多次，创造能力是一方面，素材也可以通过上面说到的阅读材料来积累。进一步要说的，是除了文采之外的东西。很多同学陷在想得到，写不出以及无法自圆其说的怪圈里。
拿IB的EE举例子，拿出论点，用充分的论据来佐证说明，直接说明或者用正反两方的例子来类比说明，最后验证强调这个论点并总结。
04、自主学习能力
在国际学校，无论是教学还是学习的过程，都是提倡以学生为主导的。中国传统的教育里，习惯了老师一边说，孩子一边听。但是在国际学校的课堂，是以启发式教学为主的，学生发问并且相互热烈讨论，这样的互动式教学不仅让课堂更为生动活泼，学生的思考、应变能力也会提升，对知识的把控也更牢固深刻。
另外对于作业和日常的沟通，老师多以邮件的形式。这就很要求学生在自主学习上的突破，这也正是是国际课程的特色和魅力所在。
05、时间管理能力
既然要自主学习，那么自己掌握自己的学习时间就是很关键的。读国际高中你不能觉得自己智商高就可以放任自流，不做任何规划，想要得到最好的好结果，冲刺心仪名校，就需要有良好的时间管理能力。与国内学校相比，国际学校对学生的时间管理能力提出了更高的要求。
一般要求学生学习都会采取选课制，每个学生的选课表均不同，与此同时，学生还要面临着丰富的课外实践活动、海外考试等，因此具有强大的时间管理能力对于学生在国际课程标准体系中取得成功就尤为重要。
我知道对于在传统教育体系中长大的学生来说，由于所有的时间安排都是由学校或老师和家长安排的，突然切换到自主管理的学习和生活模式是一个很大的挑战。换个角度来看，这其中说到的很多部分，就是脱离学校也是支撑同学们走得更远的基石。
对学生欠缺的各项能力逐一培养提升，帮助学生去探索去思考，选择他们真正热爱的事情，一直坚持下去，这是目前教育的重中之重。
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