——我的工作日记
3月7号 晴 星期六
今天给阳台所有的花施了一次氮磷肥，整理了两盆蝴蝶兰，分栽了三株石斛兰，听了四节教育人媒体素养公开课。李斌老师的《写文章要学会‘上价值’》、屈腾龙老师的《一篇文章怎么讲好故事》、刘泱老师的《公共媒体需要什么样的稿件》，张磊老师的《微信公众号如何维持高品质的运营》。非常开心的是学校有110人收看了直播，体验了一把当学生听直播课程的滋味，用教师发展中心田鹏主任的话说：用这样的方式让我们的老师体验一下当下学生听课的感受，更利于疫情期间师生的互动。我想凭借“蒲公英大学”这个平台，开展新学习，给大脑扩容，给精神补钙，挺好。
（以上内容来自李斌先生的公开课）
空中课堂的第一阶段总结已经完成，从前瞻谋划，确定工作思路；模式导向，规范教学行为；课程赋能，实现五育并举；团队作战，共享集体智慧；榜样引领，书写职业担当；平台助力，提升教学效果；家校携手，陪伴孩子成长”几个方面做了盘点。德育也从“安全教育篇、爱国护校篇、生命教育篇、劳动体验篇、心理防护篇”五个维度进行了梳理。教师发展中心也正在统计这一周空中课堂的所有数据，准备在周一行政会上解读。
孩子们的画
我所在的一年级工会组已经把女神节的祝福视频做出来了，感谢可爱的小毕自告奋勇承担视频的制作，文宣组的八篇推送也正在审核中，在艺苑的带领下，侨小美宣宣也开始内外兼修。“叶子已拿定绿色的主意，让花朵放心，去做那些万紫千红的事。——海桑”这一句，适用于疫情阶段所有为学校、为学生、为教育默默奉献的教育人。
就在此刻，我们一年级工会群里还在传递能量，钟南山院士给孩子们的回信让所有人感动：“我相信你们会好好利用“停课不停学”的这段日子不断学习，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。”
带着这份感动，继续追梦吧！我们就是给孩子披铠甲的人！
网友评论