本周是孩子的考试周，鉴于他蝉联的双百记录，是否会继续守擂成功？考试前孩子是信誓旦旦的。
在考试前，孩子拟定了语数英三科100分的目标和围绕目标开展的复习计划。今日孩子的语文、数学的期末考试成绩出来了，孩子的语文99分，数学95.5分，都没有达到预期的考试目标，孩子回到家陷入了默默的沉思中。
晚上给孩子看了新上映的《蜘蛛侠》，出来后，他一直带着3D眼镜回家。我也没有发表个人的意见，只是静静地陪他一起走回家。
回到家，看到孩子在家楼下开始忍不住的抽泣起来，我把手搭在他肩膀上，他加快步伐走开了……
我一路在想，他的情绪背后的原因是什么？是考试成绩还是名次排名还是对于自己成绩下降的感受。
回到家，我递给他一杯水，轻轻地问：现在感受怎么样？好些了吗？
孩子温柔地说：好很多了。这次考试，数学的超纲题，我都能完成，只是错在了基础的计算题，尤其是有一些很可笑的错误。本次考试我们班都没有考好，95.5虽然也是全班第二，但是我是可以拿满分的。出现这样的结果，对我来说是失误也是错误。我很难过……语文考试，1分之差，也是第二，这也是检查不仔细的原因。我没考好的不是成绩，而是我的不重视。
对于孩子很理智的分析，我继续探寻：这样的分析，考试前会进行吗？
孩子：所以我说我不重视啊！
孩子，妈妈很开心，你通过考试成绩，看到了成绩背后的真实原因。我更希望这些原因，这些已经发生的事实，可以成为你每一次考前的《资料库》，可以在你考前，给你客观的、整体的自我分析和自我修炼，这是你成绩背后成长的意义。成绩不是我们的唯一考量，而我们却可以用成绩来循环考量我们的能力、态度和认知积累。这是我们成长的真正意义。
看到孩子情绪后的自我分析和自我和解，我很欣慰，我微笑着问孩子：孩子，什么是学霸？
儿子思考了一下，很认真的说：通过这次失利，我明白了你说的学习习惯、学习思维、学习总结和学习抗压能力，对于一个学生的意义。妈妈，你就是我心中的明星，我懂了！
什么是学霸？
是适应未来发展与当下共存，可以仰望星空，脚踏实地的专注于学习积累的终生学习者。
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