蒙氏教育

蒙氏教育

对于幼儿的早期教育真的是越小越不能马虎，她在无形中对以后产生着巨大的影响，

　　家宝从早教接触的是蒙氏教育，刚开始并不是很了解，只知道让宝宝多个接触群体的地方！在家都是随着她玩啊闹啊，没有注意培养她的纪律感和激发“内在潜力”的发展！导致现在还有点逆向思维，不过趁着现在还小能早点纠正！

蒙氏教育

所以作为父母真的要认真研究、观察儿童、了解儿童的内心世界，在儿童自由与自发的活动中，帮助她获得身心发展。在上课中的第一节课就是让幼儿自主学习，学习活动称之为“工作”，工作使儿童肌肉和肢体动作协调，手脑并用，促进身心协调发展。通过儿童自由选择工作，独立操作，专心致志，从而磨练了幼儿的意志，增强了自制力、勇气和自信心，培养了独立自主精神，并且受到了严格的纪律训练，同时也满足了儿童的心理需要，而且真真切切的看见了她每节课的细微变化！

蒙氏教育 蒙氏教育

在蒙特梭利教育中妥善解决了孩子的纪律问题。通过儿童连续完成手头分级推进的工作，完善了自己，磨练了自己。随着能力的增长，儿童满足其愿望的自由度也增加了，儿童的纪律与自由意识也获得共同成长。

蒙氏教育

说说蒙氏教育的由来吧！这是意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的。1909 年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，随后100 多个国家引进了蒙台梭利的方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动。

她认为儿童拥有与生俱来的内在生命力，即具有自我学习、使自我趋于完美的潜能。这种生命力具有无穷的力量，教育的任务是激发儿童的潜能，并按其自身规律获得自然和自由的发展。

蒙氏教育

受蒙氏早期教育的成功者也是遍布天下，比如亚马逊的创始人、Google的两位联合创始人都是蒙氏学校的毕业生。

蒙氏教育理念：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。

蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人，培养儿童情感智商的环境。在课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。

还有父母才是真正的关键 -- 孩子的教育，并不只限于学校一隅，整个社会环境的影响，更是无所不在。在亲子课堂中，家长不仅可以学到先进的教学理念与教学方式，还可以和宝宝一起上课，在课程中增进亲子感情。对宝宝的尝试和失败有耐心，成功时要及时给以鼓励。在训练中避免强迫，要引导宝宝高高兴兴接受训练，寓教于乐。

　　在教育和训练中，还要掌握她的心理特点，尤其全家人对儿童的要求和教育方法必须一致，否则会造成儿童心理紊乱。成人对儿童应一视同仁，不能有所偏袒，以免造成小儿缺乏信心和顽固任性，对培养习惯不利。一岁半至二、三岁的小儿，常表现一定的抵抗性，喜欢说“不”，对此应采取策略，凡事必须正面诱导，向她提出明确要求，并指出为什么要这样做，为什么不能那样做。儿童喜欢榜样，模仿性极强，因此在饮食、睡眠、遵守交通规则等生活习惯上，同其他行为一样，我们成人都应做出良好榜样，并鼓励儿童之间相互学习，养成良好习惯，改正缺点。