一、痛点问题
理工科教师最大的缺点是人文修养不够，干货满满，但课堂缺乏温度，学生难以下咽；教师应博学多才，才能把知识点讲活，课程才更受欢迎。
二、解决方法
学习《论语》——从中国文化源头补习文化。从刘见组长那里了解到樊登读书会在搞“挑战0元学习论语活动”，每次押金399元，每天看两课10分钟左右樊登讲论语的视频、朗读当天论语（20s以上）、分享学习心得笔记（50字），连续打卡30天，学费全免。刚好满足我的刚需，于是报名参加了第五期《樊登讲论语》学习班，发现课程很赞、班主任也很负责，群内每天都有早读、《论语》故事分享，这种组织模式很牛，听课-记笔记-读论语-写读书笔记，每打卡一次，犹如赚了399元，幸福感满满。
三、成效
连续参加四期（5-8期，4个月）完成了全部《论语》20篇的学习，连续120天无间断地进行“ 听课-记笔记-读论语-写读书笔记”打卡，全部收到打卡返现。主要收获如下：
1）系统学习了《论语》全部篇章，包括修身、治国、家庭、管理、为人处事等多方面智慧，并逐渐应用到课堂以及学术报告中，在合适的场合引用一句合适的论语，显得很有文化，也给听众新的启发；
2）樊登讲论语每期大概5000-7000人，最后能拿到打卡返现的可达80%以上，统计数据显示这个社会上爱学习，自律的人很多，但像我这样连续4期不间断120天打卡，全部挑战成果的不足20%，持续不间断死磕一件事情还是很有挑战的，我中间经历过应酬喝酒断片、西藏山区手机信号差等诸多困难，但我都一一克服，收获了一个更自律的自己；
3）为樊登读书会的这种学习模式点赞，不是简单的听书，而是有语音输出，有心得体会，又有一定打卡约束，类似采用游戏化的方式组织学习，更容易自学一样东西；
4）我自己也形成了自己的“睡前笔记-一早打卡”的良性学习模式，即每天睡前将第二天课程学习，准备好笔记，第二天起床后第一件事打卡，固定时间做固定事情，不占心智带宽，提前完成，每天很开心，也不会遗漏；
5）樊登讲论语过程穿插了樊登老师讲过的100多本书的主要观点，说明很多智慧底层逻辑都是通的，吸引我去阅读更多的书籍；
6）先后影响5个老师加入挑战《论语》学习打卡，其中一起跑步的李教授已完成3期，正在进行最后一期的学习，看到身边的人因为自己的分享而提升，并且全情投入，非常开心。
再次感谢刘见组长的推荐，我目前购买了全套《樊登讲论语》，正在进行第2遍系统听书学习，温故而知新！
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