【每天写50个字】D18/20200907
阅读是行动的源泉
早晨是被闹钟叫醒的，还是起床了。今天周一有土豆组的晨会，还有俯卧撑训练……因此，我必须要早起。脑袋有一个声音浮现：不要把孩子教傻了！——对此的理解是不要总把成人的观点强加于孩子，总认为自己是对的，而把孩子的潜能创造性给扼杀了。作为教育者最好能倾听、观察孩子、激发孩子创造性的发展，成为他自己，而不是成人的附属品。
因为，新的学期带的是小班，新的起点，总想把自己所学的萨提亚模式等等应用于教育中，做好人的工作。
想起昨天当当网下单的那些书，那些书有什么是可以让我马上付之实践的呢？翻到《终身幼儿园》那本书翻看了几页，有一句话触动了我“你可以教授创造力，只要你把教学过程当做有机、互动的过程。”
或许我可以尝试和津守真老师一样，把教学过程做一个记录，不断学习、反思、调整，让自己的工作变得有趣，富有创造性，又给到孩子有价值的教育。
或许我可以带动一些年轻的老师共同阅读，付之实践，推动真教育的发展。记录，会是一个很好的开始，就像每天写50个字，复盘自己一天的选择、行动、学习、收获等等。
或许我可以从观察孩子入手，看看我能从他们身上学习些什么……
思考紧紧是思考而已，最重要的是行动起来，不管前方有多少困难，都义无反顾，就像跑步一样，不管多累，一定要坚持！可以慢，但不能停！
每天记录，每天发现，每天学习成长！
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