不哭就不感恩

周四晚上，学校开家长会，班主任老师说下午给学生放了一个《男孩与苹果树》的视频，故事内容讲述了一个小男孩与苹果树的故事，苹果树无止境的满足着小男孩，当小男孩老时，才了解到苹果树对自己的真正意义。这个故事中的苹果树喻为天下的父母呕心沥血，掏心掏肺的。老师渴望孩子们看完学会感恩，然后，惊掉下巴，班里没一个男孩哭，老师说我教了16年的书，以前的孩子都是看完视频哭的稀里哗啦的，我们班的男孩子可能是因为独生子女看完之后居然没有一个人掉眼泪，好冷漠。

说实在话，我并不赞成有这种苦情式感恩教育有些做作，流于形式，而真正的感恩教育应该是发自内心的。

唐堂亲子说

感恩的根本，是一个人深深地体验到自己可以创造好东西并且拥有，自己可以强大，同时也愿意承认有比自己更强大的存在，而这些好东西，实际上是从这些更大的存在那里来的，因此感恩这个善意的“你”的存在，并愿意向这个善意的“你”低头。—武志红

如何让你孩子拥有自动感恩的心

我理解武志红老师上面的这段话感觉感恩的形成是这样的。就好比小婴儿生下来，感知到妈妈拥有丰盛的乳汁，可妈妈心甘情愿地哺育自己、满足自己，这是没有条件的，不需要自己低头，不需要自己屈从，或拿什么去换取，这种深切的善意让婴儿可以肆无忌惮地吸吮妈妈的乳汁，把这个最原初的好东西吸纳进来，增强自己，当深切感知到妈妈的善意后，婴儿也会愿意承认妈妈的强大，并向妈妈低头，从而形成依恋。

在依恋的基础上我们很容易做感恩教育，然而我认为感恩是在孩子充分体验到母亲心甘情愿的养育后，自然生发的。那些苦情教育，让孩子看到妈妈或其他养育者多么苦，多么难，可他们还是含辛茹苦地养育了你，所以你要感恩。这样的感恩有强烈的匮乏感，看见的是悲苦的母亲，充满愧疚的孩子。