最近看了一本书，是普利策新闻奖获得者爱德华·休姆斯，用一年时间，“卧底”加州第1、全美第33的公立学校惠特尼高中（Whitney High School），和同学们一起上课、参与活动、同场考试、采访整理，最终写成的畅销书：《美国最好的中学是怎样的》（School of Dreams）。
这是值得每一个爸妈、教育工作者、特别是宣称国际教育的朋友，都应该好好读的一本书。本书为我们呈现了和印象中完全不一样的美国教育：为了得到最高的平均成绩，一天只睡4个小时，灌下4大罐拿铁咖啡；参与各种补习班、课外辅导；钢琴、画画、舞蹈，一样不落下；同时为了拥有漂亮“履历”，方便申请好大学，投入大量时间参与课外活动、“搞公益”，寻找自己“与众不同的亮点”······
父母们为了孩子有机会进入这所大名鼎鼎的学校就读，不惜举家搬迁、举债抢购学区房。没错，美国的中学也是划片区的。
难道是我眼花了：入学测试、学区房、各种补习班…妥妥的国内既视感嘛。
说好的美国素质教育呢？不是说美国学生都很快乐吗？不是都可以轻松选择做自己喜欢做的事吗？
哦，忘了。这是美国顶尖中学，都是一些立志考上常青藤学校、非哈佛耶鲁不上、渴望“飞黄腾达”的“傻帽”。
黄金法则在那都是成立的，美国也不例外。这世界上总是20%的人掌握着80%的财富和真理。想要成为那20%的人，你只有比80%的人努力才行。
美国有近6000所大学，完全可以做到“全民上大学”。如果你要求不高，只想安安稳稳生活，确实可以想怎么玩就怎么玩，耽误不了你上大学。只是现在享的福，就是将来要受的苦。如果不是名校毕业，未来的职业生涯依然会困难重重。
美国的教育分精英教育和大众教育，精英教育比我们更严厉和更丰富，比国内孩子承受的压力更大。所谓的快乐教育其实是个骗局、就是麻醉剂，专为底层大众准备的。真正的精英都是自律狂人、百炼成钢。比较而言，经过魔鬼炼狱洗礼的人，一定能更多地承受压力。
教育的问题是相通的，一味强调轻松、快乐、减负无异于精神鸦片、自欺欺人。教育的内容、方式可以改进，但臆想既玩的嗨、又学得好就纯属意淫了。
这世界上哪有免费的午餐，努力才是王道。
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