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一、教学目的
女儿3岁时，第一次听我讲绘本《我爸爸》，特别喜欢，总是拿自己的爸爸和故事中的爸爸做对比。这次把这个绘本讲给幼儿园大班几个“爸爸”很少在身边的孩子听，加深孩子对父亲的情感，也促使孩子对自己的父亲多了解一些。
二、教学准备
1:8名幼儿园大班孩子。
2:画板
三、教学过程
1：开场
自我介绍，因为经常到这个班讲故事，小盆友都认识我，但我对小盆友不熟悉。所以，侧重让小朋友做自我介绍。
2：导入
1:手指游戏:
听故事的小朋友里有两个小班的孩子，专注力相比大班孩子有差距，所以，让小班小盆友上前带动大家一起做手指操，把大小孩子的注意力都集中起来。
2:今天我带来的故事是关于爸爸的，故事里面的爸爸和你们每一个小朋友的爸爸，有相同的地方，也有不同的地方，我们听完故事再来比比，看谁的爸爸更厉害。
3：故事讲述
PPT+手持绘本。人数较少的情况下，手持绘本完全满足小朋友们的视觉需要，为了防止小朋友们上来摸、看图书，尽管人数少，也还是准备了PPT
4：活动延伸
请小朋友挨个讲述自己的爸爸是什么样子的，什么情况下爸爸跑的很快，什么情况下爸爸特别有力气………
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