如何关心落后学生

如何关心落后学生

    “为了一切学生”，就是教育要面向全体学生，不分高低贵贱，不分学习优差，不歧视落后学生，立足使每个孩子都成才。现实生活中，有一部分学生常常会被许多不负责任的教育者所冷落、不负责任的教育者所抛弃、师德差的教育者所不齿。这些学生就是那些潜力未被开发、学习成绩或品行暂时落后的学生，常常被人们成为“差生”“落后学生”“学困生”等。而这些学生绝大多数都和其他学生一样，智力正常、具有发展的潜力。只不过和同龄人相比，落后学生在人格上存在明显差异：不能正确地认识自己与现实，人际关系不和谐，缺乏自尊和自信，情绪多变并且难以自制，意志薄弱，没有良好的行为习惯、没有积极的心态等。所以大家要落实“为了一切孩子”的教育思想，用实际行动关爱落后学生。

        （一）宽容落后学生，不伤害他们的自尊心。在落后学生的成长过程中，由于各方面的表现较差，会受到父母的训斥，同学的讥笑、挖苦，老师的批评……认为他们是“坏学生”，“朽木不可雕”，严重地伤害了他们的自尊心。落后学生同一般学生一样，具有强烈的自尊心。当受到伤害时，他们就会产生对立情绪，不听管教。因此，教师对他们更应该倾注关心，尊重他们。俗话说：“人非草木，熟能无情。”我们要多接触他们，了解他们，走进他们的情感世界，做他们的朋友，感受他们的内心，找到他们身上的闪光点，给他们讲道理，做到不讨厌、不歧视、不当众揭丑、不冷嘲热讽、不变相体罚。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”当大家在全体同学面前批评一个同学，“杀一儆百”时；当大家远远地看着他们，而不是融入孩子们中去时，你并没有获得他们的多少尊重、爱戴。反之，恰是一个充满笑意的眼神，一个充满温情的动作，一句体贴的话语，却在无形中拉近了大家与学生们的距离。