游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。
叮咚，新的一周开始啦！球球班的宝贝们早上好🤗🤗
第一节
语言智能《Crace说耐心》
目标：
培养幼儿安静有序的等待习惯，增强文明意识。
“叮铃铃……是谁在唱歌？”
尼尼老师：小闹钟来到了我们班，大家欢迎！小闹钟来做客哟。滴答、滴答、小时钟在走着~一起带来一位好朋友，她的名字叫做——Crace ，她今年3岁啦！我们一起来听一听Crace的故事吧！
小朋友们小耳朵仔细的听着~
Grace第一次向爸爸要糖吃的时候，爸爸给她出了道选择题：现在吃，只能吃一颗糖，如果等到明天可以吃两颗糖。Grace等到了第二天，爸爸兑现了承诺，并表扬她“有耐心”。Grace问爸爸什么是耐心，爸爸的回答简单又具体，“耐心就是等待，不着急”。于是Grace明白了什么是耐心，知道了生活中许多事是需要耐心等待的。Grace开始学习有耐心，还把“耐心”带到学校，她告诉同学“耐心就是等待，不着急”。
尼尼老师：刚刚开始时候，Crace知道什么是耐心等待吗？
小朋友们摇一摇小脑袋~
尼尼老师指一指，挂在墙上的的时钟。小朋友们，我们做什么事情 都会有时间的哟！比如，现在是上课时间，我们坐在教室里耐心的听老师讲课，在吃饭的时间啊，饭菜还没有打好的时候，我们就耐心等待老师把饭菜打好~在排队洗手的时候，我们也要耐心等待前面小朋友洗好了，我们再去开水龙洗手~
Grace开始学习有耐心，还把“耐心”带到学校，她告诉同学“耐心就是等待，不着急”。
接下来，尼尼老师请小朋友们闭上眼睛~拿出了乐器宝宝请小朋友听一听这是什么乐器宝宝的声音~
哈哈哈哈，小朋友们闭上眼睛的时候，尼尼老师没有马上就敲乐器宝宝，而是过了一会儿在敲。闭上眼睛的小朋友在等待着，咦怎么办还开始呢？
尼尼老师在看小朋友们有没有耐心等待呢？小朋友们并没有马上的睁开眼睛，小朋友们都不错哟！在生活中，我们都要学会耐心等待哟！
在孩子们的成长，我们让孩子们慢慢的学会情绪管理，做事情不要着急 ，要专注。一步一个脚印见证你们的成长❤️❤️
第二节
感统智能《袋鼠跳跳》
目标：
1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
我是一只快乐的小袋鼠，尼尼老师是袋鼠妈妈。小朋友们是袋鼠宝宝~
我们一起在小草原上，跳一跳比一比，看看谁的球不会掉落哟！要注意，球不要掉下来哟！
尼尼老师请来珂瑄一起上来做示范~
哈哈哈，现在要请小朋友们一起来变成小袋鼠啦！在跳的过程中，小朋友们小脚没有夹稳球，球滑落下来~
在这过程可以锻炼小朋友们的身体协调性和平衡力~
快乐的草原上，有一群可爱的小袋鼠~
第三节
生活智能《我会搬椅子》
小美老师戴上长劲鹿的头饰说：欢迎小朋友们来到动物王国，昨晚小兔子在家里举行了一场生日派对，可是呢，举报生日派对之后呀，小兔子在家里面有点乱糟糟的，椅子什么的都没有摆放整齐哦~
这个时候，小美老师提问小朋友们？，你们知道椅子要怎么摆放吗？
这个时候弟弟站了起来说椅子是要这样子摆放的，并且搬起了自己的椅子，做了一个示范。
珂瑄：要两手端平~
接下来，小美老师做了搬椅子的示范，请小朋友们来判断是否正确~
小朋友们都不错哟，都发现了前面小美老师做的示范都是不对的，接下来呀，小美老师要做正确的示范啦，小朋友们小眼睛要看仔细了哟。
接下来呀小美老师邀请小朋友们去找兔子家里帮忙搬椅子~搬好椅子小朋友们要坐在椅子上面呢，因为啊大灰狼可能会过来哟。
大灰狼过来了 ，小朋友们不用害怕，大灰狼过来的时候，我们小朋友坐在小椅子上大灰狼它就进不来了~
小朋友们小手搬好椅子，搬好椅子，小朋友们都坐下来，看到大灰狼还没有来，小朋友们在蹦蹦跳跳跳起了舞~
当看到大灰狼起床啦，小朋友们快速的找到小椅子坐下来~
小朋友们棒棒哒，现在请你们咕噜咕噜的喝水啦！
大家一起笑；有游戏，大家一起乐；有玩具，大家一起玩，有绘本故事大家一起看。 这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。
我们明天再见啦！
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