随记

      上周，已经毕业多年的一个学生回来看我，清清瘦瘦的她，在我们班门口出现，我一下子就认出来了，喊着她的名字，她激动不已，过来就拥抱了我。

        我以为她是来接低年级的弟弟或妹妹的，正巧碰到我，打个招呼，可她说专程来看我的，我实在是太惊讶了！怎么会专程来看我呢？她说：“老师，我毕业了也要当老师，做您这样的老师！”我开玩笑地说：“我哪里刺激到你啦？”她认真地说：“真的，老师！我真的以后要当老师呀！当您这样的！”我这时也认真地问：“我哪样啊？”她微微一笑：“温柔，对学生好。”我使劲回忆，教他们那一届学生时，我是什么样的，我觉得我很严厉呀，批评学生批评得可厉害，可她却说我是很温柔的老师，印象最深的是有一次她们几个同学出校门买东西了，我找不到他们，着急死啦，当她们跑回教室时，我竟哭啦，她说当时她感受到的是妈妈般的关爱，尽管我严厉的批评了他们，那些她都不记得，只记得我担心的哭了。她说，我那次哭让她难以忘怀。

      孩子的视角果然不同，我们老师可能更多关注的是学习、安全、任务等等，而孩子关注的是老师心里有没有她们，一个小小的举动，就让这孩子多年来对我念念不忘，还励志一定要做像我一样温柔又爱学生的老师。

    那天见面之后我想了很多，当老师，爱学生是第一位的，其次再谈教学能力，班级管理能力等，“亲其师，信其道”，学生感受到了老师的爱，才会愿意听老师的话，才会愿意做老师布置的任务，才会愉悦的学习、成长。

    我今年教的是二年级，看着一个个小不点们古灵精怪的，着实喜欢的很，可一旦发现课堂上有人做小动作，发言不积极，作业不完成，我就会特别生气，哪里还有温柔样？可他们好像都不记仇，我批评的再凶，下课了还是会来找我，“老师，我给你说个有趣的事呗……”“老师，你今天这件衣服真好看……”瞧，看着他们可爱的小模样，我还怎么凶，赶紧温柔起来，赶紧温柔起来……好好教他们！好好爱他们！