天是冷了，早起跑步都没有以前那么快速了。真的出来了，发现其实没有那么冷，因为没有风的原因吧。
起晚了，只跑了10公里，配速536。但是或许这个时间反而是跑步高峰期，平时5、6点都看不到几个人跑步，今天倒是看到了很多。现在跑十公里还是比较轻松。
刚才看了陶老师最新的一个视频，谈到孩子不能上学的问题。说如果这些孩子在外国就不会出现不去上学的问题了，因为不会那里排名，不会唯成绩论。我觉得这只是陶老师对部分家长的安抚。国外的精英教育也是很严格的。这个问题可以深入探讨一下。
首先，需要理解，国外与中国教育的不同点。
国外：基本已经阶层分化完毕，普通人很少有机会通过教育提升自己的阶层，他们根本意识不到自己也可以通过教育跃升阶层。因为国外的教育从小就已经分化了，精英阶层的教育、中产阶层的教育、底层的教育，三种教育方式已经完全不同。学校的要求、教师的配置、学区的区分非常清晰。富人区的学校投入大，教师配置好，因为分区纳税，富人区的税收可以投入到本地教育系统，富人还会选择私立学校。而底层所在区，收入少，纳税少，这些学校的老师只是保姆，负责看着孩子，让孩子长大就可以了，至于学到什么，无所谓。美国这次疫情出现的时候，有些学校始终不关闭，因为关闭了这些学校，里面的部分底层孩子就无法得到免费的午餐，面临饥饿。
中国：经济最近几十年发展非常快速，阶层并没有完全分化。只要通过自己的努力，就能获得相对高的收入，提升自己的经济阶层。而我们这代父母恰好是经历了中国飞速发展的时代，因为自己的学习，获得了大学教育的机会，分享了经济发展的红利。虽然不断在教育改革，与西方接轨，但中国的学校目前还都是精英教育模式，从父母到学校老师，都是把孩子按照西方中产阶层教育模式在做要求。
其次，要理解国外与中国教育参与者的不同。就是家长、教师的不同。孩子不谈，因为孩子本身应该都一样，只是因为家长和老师的不同，导致孩子出现的情况不同。
国外：选择精英教育家长本身都是精英，是几代传承下来的精英，他们对于如何正确教育孩子可以从父辈那里获得很多经验。普通底层家长对孩子的教育没有要求，只要可以让孩子开心长大就好。因为分层教育，学校的老师们目的很明确，精英教育就按精英教育的方式来教，快乐教育就让孩子身心健康的长大即可。
中国：我们这代家长，是第一代接触现代化教育的家长，基本没有可能从自己的父母那里获得什么有价值的教育理念，都是自己在摸索。又希望孩子可以继续获得自己曾经获得的精英教育从而保持或者提升经济阶层。但是经济发展太快，孩子们接触外界影响太多，碰到的问题很多，我们自己小时候的成长教育经验完全失效。学校老师们也是很困惑，因为大家都在做精英教育，但是家长教育出来的孩子们很多无法达到接受精英教育的能力。学校教育就出现了各种矛盾。
这才是我们现在的实际情况。那么，作为家长的你，认为自己是什么样的父母，想让孩子获得什么样的教育？
如果想让孩子只是快乐长大，那么自己可以轻松很多。如果想让孩子获得精英教育，自己就要做很多了，但不是对孩子提出要求，而是自己去做精英父母。
精英父母什么样？这是另外一个很大的问题。仁者见仁智者见智。可以肯定的是，这样的父母不会轻松。
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