01
已经到了期末，最近2周，小张给孩子每天的安排中，多了一项做卷子。不过也许是因为居家学习时间太久，缺少老师的管教和同学的互动，学习效果不是太好。几张卷子的正确率，一张比一张低。
孩子的数学是爸爸负责。前几天，小张的老公给孩子判完一张卷子后，又气又急，脱口而出：“去，找个本子把错题抄下来，做错题本！”
孩子刚做完一张卷子，正想歇一歇，谁知道卷子做得不怎么样，还要继续抄错题，也有点儿崩溃，所以平时很乖的孩子，这次不怎么配合：“我找不到本子！”
“你随便找一个本子！”
“我找不到！你给我找！”
小张赶紧冲出来灭火（唉，和我家一模一样，让老公给娃辅导个功课，爷俩经常吵架）：“在xxx，有大双线本。”
本子找到了。孩子继续找借口：“我不知道怎么抄！”
老公粗枝大叶的：“随便你，抄下来就行！”
拜托，有那么简单吗？抄下来就行？怎么抄都行？
小张低声对老公说：“你得给孩子做个示范！”
老公就去了……吃过晚饭，孩子就做完了错题本。
你以为事情到这里就结束了吗？Too young too simple！这只是开始。
02
周末，小张给孩子整理房间，顺手翻看了一下桌子上放的错题本。不看不知道，一看吓一跳。
小张差点儿喷出一口老血。
瞧这乱七八糟的，这都什么啊！就这样的书写，自己能看懂吗？前面还写了错因，后面就没了。
小张把孩子叫过来，问他：“你的错题本，你爸看了吗？”
没有。
什么？你要求孩子做的，你自己不检查，这是什么家长啊！有这么当爸的吗？你要么别布置，布置了就认真教孩子，然后检查。布置完就不管了，以为孩子是机器人，输个程序就能自动执行了？学工科的男人是不是学傻了？
小张在肚子里吐槽。
“知道了，你去忙你的吧！”
小张没再多说，唉，卷起袖子，还是自己上阵吧！重新找个本子，找出那几张卷子，自己先写，给孩子打个样。——这是小张的一贯做法，要求孩子的，她自己都努力做到。
咦？卷子呢？我刚刚把所有的卷子都整理过了啊！怎么少了一张？小张把孩子的书桌、文件夹、柜子、抽屉，都找了一个遍，也没找到那张卷子，气得火冒三丈。
她忍着不去问孩子，更不问老公。
问孩子，就是“不是我收的，我不知道！”
问老公，就是“你问孩子去！
又找了一遍，还是没有。重新再找，那几本常用的习题拿出来看看，果然，夹在其中一本里面了，和卷子在一起的，还有老公给孩子做的示范。瞧瞧那书写，乱得一塌糊涂，还没孩子写得整齐呢！怪不得孩子写成那样！
找到了卷子，小张就一笔一划抄起错题来。抄完了，叫孩子过来，指导他怎么做错题本。
内容分为4部分：
原题目、
原回答、
错因分析、
正确答案。
用3种颜色笔书写：
黑色抄题、写项目，
蓝色写错误的答案，
红色写错因和正确答案。
小张抄写了2张卷子上的错题，让孩子用蓝色笔先填写原来的答案。
然后娘俩一起分析错因，填写正确答案。
这么操作下来，孩子十分配合，一点儿不拖拉，也没有怨言，又变成了那个乖乖的孩子。
第二天正好是周末，小张让孩子把另两张卷子整理到错题本上。他整理得很好，态度也很认真。
小张很满意，也很得意，找老公谈话，其实是想培训老公，争取提高他教育娃的水平。
03
小张把2本错题本放到老公面前，克制住自己的脾气，慢条斯理地说：“你看看孩子做的错题本。”
怎么了？老公毫不在意。
写成这样，你知道吗？
不知道。
他写完你看了吗？
没有。
那你让孩子做什么错题本啊？
你不觉得错题本很重要吗？是一个学习的好方法。
重要啊，正是因为重要，是好方法，我才认真看了，亲自示范，指导孩子制作。
那不就得了。
什么得了啊？别转移话题。我是说你，你让孩子做错题本，你计划了吗？
没有。
你都没想好怎么做，一拍脑门就让孩子做，做得好不好你也不检查，最后我又重新抄一遍，孩子还得重新做。3个人的时间都浪费了！大家的时间这么宝贵，你这么做值吗？
…呃，我没想这么多。
我就是嫌你不想清楚就做！你以后让孩子做的事，能不能提前想充分啊？
哦。哎——，你为什么帮他抄啊？他自己的事，为什么不自己抄啊？
你让他抄，是不是要指导一下，不是随便动动嘴，孩子就能做好的。你让他照着抄，都还不一定能抄好呢！我告诉你，就你这个指导的水平，孩子能完成就不错！
我觉得这么做问题不大，错题本嘛，就是复习的时候翻翻看看嘛！
我知道你是想说，又不是写作业，用得着这么认真吗？平时不认真写，考试的时候想认真，认真的起来吗？
嗯……那这么写，得多慢啊，哪有这么多时间啊！
这是另一个方面，先说认真抄写的重要性和必要性。
嗯，我承认你说得对。
时间问题是这样的，认真书写，可以达到练字的目的，练字时间省了。另外，用错题本，倒逼孩子做题时认真，尽量少错、不错，就可以少花时间整理错题本。
好，看看你的设想能不能顺利执行。
肯定不是那么简单的。既然错题本是那么重要的一个学习方法，一个技能，也是一个习惯，既然我们已经开始了让孩子做错题本，那么就得切实执行一段时间，好好培养，让孩子早点儿获得这个能力。
嗯，所以呢？
所以，我的计划是，从现在起，整个暑假，都重点盯这个内容，陪着他、指导他、监督他，争取让孩子初步具备这个能力，养成这个习惯。
好，那就按你说的做吧！
小张说，你以后能不能再让孩子做什么之前，先考虑全面一点儿，你这随便张嘴就来，最后又把我搭进去了！
04
总结：
错题本制作方法：
4内容3颜色2个时间
内容分为4部分：
原题目、
原回答、
错因分析、
正确答案。
用3种颜色笔书写：
黑色抄题、写项目，
蓝色写错误的答案，
红色写错因和正确答案。
2个时间：
做完作业或考试后尽快整理
一个阶段或者考试前翻看复习
教育孩子，少说多做。行动是最好的示范。
教育孩子，拒绝随意性。
想培养孩子一项能力，之前要仔细考虑，最好有周密的实行计划，千万别张嘴就来。
认真是一种习惯，需要长期坚持，渗透到生活和学习中的各个细节。如果你平时就很随意，当你想认真的时候，就做不到了。
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