本文讲述了两名中学生利用业余时间，做志愿者帮助他人的事情。我考虑用“变异的双气泡图”来梳理本文，既能提炼俩人的相同之处也能分别阐述不同点。本作品依然“混搭”应该是广义思维导图的又一创新！
中心图用了志愿者的logle，会让大家立刻联想到与志愿服务有关，而且贴切文章标题！
主要分支用了双气泡图的模式的变异版:相同部分依然在中央，不同部分没在两侧，而且放在中央区，分别用不同颜色代表不同信息点。重要的三个问题用闪电号夸张的标记出来，刚好可以回答教材中的三个问题1What do Mario and Mary volunteer to do?
2Why do they volunteer to help others?
3What do they say about volunteering?
对于最后一个分支的内容，是需要学生对内容信息加工整理的，是内容的外延，是提升的部分！对于玛丽未来职业的推测也是对学生很好的思维训练！
我又尝试一下用双气泡图，梳理了一下，作为对比，不知道您喜欢哪一款呢？
人教版八下第二单元3a
人教版八下第二单元3a
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本文标题：人教版八下第二单元3a
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