这个题目是我今天想写的，但是感觉还没有思考成熟，因此暂且搁置，随后想明白了再写。总体的观点是：一上课就检查作业弊大于利，我们应该把作业检查放到快下课的时候进行。
1.昨晚喝酒一杯，一晚上都很难受，喝了很多酸奶，感觉很可能对胃很不好，也对减轻体重百害而无一利，导致早上起床吃饭均晚，反思。
2.早上进行听写，一大部分学生都没有准备1号听写本，仔细思考，一方面家长固不操心，另一方面，也怨我没有给学生说。汲取经验教训，以后要家长和学生同时说，上双重保险。
3.上午第二节课才是我的语文课，抓紧时间进行了听写、家庭作业的批改和反馈，效率很高。这件事又印证了想都是问题，做才是答案真的是一句至理名言。
4.上午上课仍然主要采用了蒋军晶的教学设计，同时，我也使用了我的思维导图记忆法，事实证明，整节课如行云流水般丝滑。我感觉自己上课的自我感觉非常棒。我一定程度避免了自己的喋喋不休，同时，大部分的学生都被我卷入课堂，进行了或者主动或者被动的发言，这都如我所愿，而且我知道自己的教学目标是什么，当我完成既定目标的时候，我果断放弃继续授课，进行了总结和昨日作业讲评，效果非常好。
5.今天白天我也完成了明日课的备课，这为我今晚按时回家带孩子打下了坚实的基础。效率意味着一切。
6.晚上回家，带孩子玩了一会，真让人开心。
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