又到期末，也是岁末，于是各单位又开始了一年一度的评优活动。
今年上半年我校换了新校长，于是乎这学期评优也采用了新方式，那就是以科组为单位按照30%的比例推选，然后学校相关部门再评议通过。
下面是我校教师教学质量考核评估方案：
前几天科组长把相关通知发到群里，还把学校统计的2020~~2021学年度2个学期4次大考中每个老师所带班级S值排名情况公布了出来，让我们把个人考核评估表填好，交给原备课组长。
备课组长再根据平时表现（团队意识、教研情况）和考试成绩、学术水平、指导培优等方面对教师的德、能、勤、绩全面考核，选出备课组的优秀名单交给科组长。
我原本对评优没报什么希望，毕竟评优关系到每个人的切身利益，是名利双收的事。而且我来这个学校的时间不长，才一年半，之前又请了不少时间病假，我觉得这样的好事不会轮到我头上。
可是新的规则出台以后，让我看到了希望，因为我各方面都能拿得出手。
我的考核评估表还是能拿得出手的：我在有一个班各科成绩总是排名倒数第一、他班语文成绩也明显拉我的后腿的情况下，因为另一个班考得很好，所以最终我的个人平均成绩依然多次名列前茅；我在辅导学生参加比赛方面也是成绩斐然：我教的是普通班的学生，可是他们中却有人在作文比赛和语文基础知识竞赛中拿过年级第一，学生参加作文比赛也获得过市级奖励；我自己的公开课比赛获奖，参加各种比赛一年中拿了6个奖项，其中有2个是市级一等奖。
这样全面开花的成绩，比较下来，在我们级这么多老师里面即使不排第一，也肯定能排第二了！
天知道为了取得这些成绩，我背后付出了多少努力！为了工作，我长期加班，积劳成疾，颈椎病加重，住院治疗；躺在医院的病床上，我都在忍着疼痛，熬夜写论文！
尤其是各科成绩总是排名倒数第一的4班，想提高他们的成绩难度系数何其之大！可是我依然让他们班的语文成绩在短时间内从倒数第一即第十升至第四！这其中要付出我多少心血！
唉，回想那些日子，简直不堪回首——太难熬了！
我以为，自己虽然那一年请了2次病假，时间加在一起挺长的，有20多天，但按照规定，好歹没超过30天，而且自己有这么多成绩，倘若有3个名额（重点班3个老师1个名额，普通班9个老师2个名额，但是有2位新老师是中途加进来的，成绩考核不全面，不会有她们的份），应该会有我的份吧？
可是科组公布出来的名额，我们级的确有3人，但没有我。两个女老师的确很优秀，可是那个男老师，上个学年的4次大考中，每次考试成绩他都是排在倒数第三位，比我的排名差远了，其他方面也没啥像样的成绩；他作为班主任，他的班在各方面表现也很一般。
这个学期他才上了几周课，就借调到市府去了。平时都没见过他人影，可是开科组会他回来了，而且居然还被评为了优秀！
我看到这个结果，内心很不平！
我回来跟公公说，公公也觉得不公平，叫我去找校长说说这事。
我跟办公室关系好的同事说了这事，问她要不要去找校长，她不赞同我这样做，担心我因此而得罪了那些领导。
今天下午开教师大会，坐在我旁边的同事入选了。我向她表示祝贺，她说如果我的成绩也很好，如果不是请假多，我也可以入选。
我说：“我虽然请病假比别人多，但是并没有达到学校规定的标准。”
她说他们印象中我请假挺多的，领导（这里的领导具体是谁我没细问，但我知道肯定包括我级的抓级领导——某副校长，他也是我级的语文老师之一）在科组会上说请假多的就不要参选评优了（很明显是在针对我）。我因为最近做甲状腺手术又请病假了，当时没有参加科组会议。
同事说：“既然你没有超过规定天数，那么你可以跟学校申请评优啊！”
大家觉得，此种情况下，我该去找校长说说此事吗？
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