辅导班里的学生一般很有个性，任航就是一位很特别的男生。
孩子上辅导班，多半是家长工作忙，没时间照顾孩子。这些孩子经历多，结交的朋友多，比没有上辅导班的孩子要独立些、胆子大些，所以我说他们有个性。
早上7点多，家长送孩子到公立学校上学，晚上，孩子在辅导班上完晚自习，才由家长接回。中间吃午餐、休息，下午回来吃晚餐，以及写作业，都在辅导班。辅导班就像孩子的另一个家一样，辅导班的老师很和气，不像公历学校的老师那样严肃，孩子们和辅导班的老师可以说是亦师亦友的关系，他们有什么心事都愿意和我们说。
任航上六年级，马上就要小升初了，但他丝毫没有紧迫感，一副跳脱的样子，坐姿不端，从不会认认真真去写字，潦潦草草的。当我每次批评他的时候，他总是说：“老师，你别担心，我考试时，就认真了，不会给你丢人。”我掐着他的话巴，杠了他一下：“写不好只是你脸上无光，我不丢人。人常说，字如其人，难道你是毛毛躁躁的人。”
他当时没有说什么，过了两天，他一到教室，就笑着对我说：“老师，你说字如其人，我们数学老师长得不咋样，你猜，字写怎么样？”“当然不咋地喽！”我脱口而出。
“老师，你说错了，他的字刚劲有力呢！”说完，很得意，觉得我说的有漏洞，他做了个鬼脸，学着小猴样，抓耳挠腮。我被他逗笑了，真是一个较真的孩子。其实我想说：“字如其人，不是看外表，而是看气质，你数学老师是内秀。”没说是让他再得意一会吧。
说他特别，还真是，比起其他男生来，他想法多，意见也多，特别吃饭挺挑的。做饭阿姨稍有疏忽，打了他不爱吃的菜，他就一脸不高兴。
有一次，做饭阿姨做的炒米饭，色味都很好，孩子们接过阿姨手里的饭，津津有味地吃起来，任航一看米饭里面有芹菜丁，就一口不吃，做饭阿姨忙着给他解释，他也不听，径自下楼去了。做饭阿姨不知怎么办才好，要我劝劝他，我说了一句，：“没事。”我知道他牛脾气又上来了，当时去说，那肯定蹬鼻子上脸，我让他冷一会。
过了十分钟，我让阿姨拿给我一个热馍馍，我夹了他最爱吃的辣椒、土豆丝。我下楼走进六年级教室，他低着头看书。
我把馍馍藏在背后，郑重地问：“任航同学，你今天准备饿着肚子学习吗？”他一脸委屈：“没有我要吃的，做饭阿姨知道我不吃芹菜，她偏要放芹菜。”“那么多人吃饭，你认为阿姨针对你吗，你也太把自己当回事了。今天阿姨疏忽了，她都说给你另外再炒一份，你头也不回地走了，就你有脾气！”任航的脸红了，还想争辩，最终没有张嘴。我暂时占了上风。我迅速地把馍塞给他，拍拍他的肩，他一怔，他没想到，我做了他心里所想之事，他有些激动，说了声：“那我就吃呀。”对我粲然一笑。我点点头，一切都在不言中。
过后阿姨对我说：“任航去餐厅再夹了一个馍，吃得可香了”
任航给人感觉不是那么随和，甚至有点执拗。但时间长了，你会发现他有很多优点，比如：有组织才能。中午的课间活动，一般都是任航出点子，并组织同学活动。爱挑剔的他，这时候是最可爱的，全身心投入他喜欢做的事，特别爱笑，一笑起来，露出了洁白的牙齿。
任航爱挑剔，但又重情重义，他知道我对他好，有次给我拿了好吃的，怕我不要，就钻在手心里，嘴里说：“老师，配合一下，张开手，我做个实验。”我没多想，手一张开，手心里就多了几颗豆豆糖，我说不吃，他说：“老师，好吃，你尝尝！”
这个任航，让人恨铁不成钢，又让人觉得可爱。
网友评论