从小接受的品德教育之一就是：力所能及地帮助他人是一种美德，同时，做的比别人多一些，也没有必要说出来，更不要大声宣扬。

正是始终持有这样的理念走过很多岁月， 宁可人负我，不可我负人，自然过得一切都心安理得。无论对家人还是朋友、同事还是合作伙伴都是如此。

特别是自主创业以来，更是始终抱有一份感恩的态度，对员工对客户都尽己所能地倾囊而出。即便是有很多的不到位，甚至诸多的缺失，但也都是就当下的水平而言，拿出能力范围内最好的，与大家分享。

时间一长，却发现问题来了。

就像是那个耳熟能详的“路人给乞丐施舍硬币”的故事，日子长了，路人一天不给乞丐平日都给的那枚硬币，乞丐却理直气壮的说“该给我的凭什么不给......”，一切都变得理所当然，应该应分。

对于团队成员，领导者不期待大家对自己的感恩，这也可以算是停留在自我意识层面，称之为美德的东西吧，但一个领导者为保住自己的美德评价，忽略整个团队的感恩教育，就是对团队发展极度的不负责任。

特别是小微企业，创业不易，甚至举步维艰。长期的经营压力与窘态，让这些老板们习以为常的“睡的比狗晚，起的比鸡早”，还要在员工、客户面前打足精神，永远精神抖擞！

还常听他们对员工说“辛苦了，感恩你们的付出”。这些表达与感恩教育如果不能同步协调进行，就会看到很多员工其实并不是真的从心里认为：我这份工作值得珍惜；我这个老板值得感恩；我这些同事值得感恩；我的客户值得感恩......

缺失感恩教育的团队

时间长了，会看到很多奇怪的现象——
同事之间缺乏真诚的关怀；
下级对上级缺乏心底的那份尊重；
上级对下级缺乏该有的一种关注与爱护；
团队执行过程的各级沟通很困难，互相出题；
对领导人长期的付出视而不见；
对客户除了抱怨就是埋怨；
人与人之间的各类互动与对接缺乏“人情味儿”（如：群里有人提出问题，只要不点自己的名，几乎视而不见......漠视、无视、不关心......）
......

团队问题的核心就是人的问题

一个缺乏感恩之心的团队，会渐渐缺乏凝聚力。不能把团队教育停留在大家自己慢慢“悟”的层面。

特别是团队领导及骨干员工，要善于发现团队中值得弘扬的人和事，去宣传并教育团队伙伴，去倡导团队伙伴一起真心的感恩那些为团队发展做出贡献的人和事。

“骨干”是怎样的人

必须提出的是——什么样的人在团队中能成为“骨干”，就是那些心系团队，能看到团队缺乏什么，明白自己该做什么。并及时做结果的人。

如果只有“骨干”之名，无“骨干”之实，那么“骨干”的价值就没有很好的得到发挥，长时间的不能提升这一点，必将很难得到团队成员的拥戴与认同，工作中得到他人配合的程度也会大大降低。

所以，团队感恩教育，必须从领导人的意识、骨干员工的认知抓起。

团队骨干培养任重而道远！