今天听了省远程研修的三节课，全部都是采用的议题式教学方法。
议题式教学方法是近几年刚兴起的一种教学方法，一般在一个总议题的引领下，设计几个子议题，引导学生在在情境中探究、在探究中思考，形成对课本知识的系统理解和把握。
但是议题式教学不是万能的，不是每节课都适用。有些老师在讲公开课的时候，硬性的采用议题式教学方法，为了议题而议题，就有点生搬硬套了。
教无定法，各美其美，美美与共才是我们应该追求的方向。
今天听了省远程研修的三节课，全部都是采用的议题式教学方法。
议题式教学方法是近几年刚兴起的一种教学方法，一般在一个总议题的引领下，设计几个子议题，引导学生在在情境中探究、在探究中思考，形成对课本知识的系统理解和把握。
但是议题式教学不是万能的，不是每节课都适用。有些老师在讲公开课的时候，硬性的采用议题式教学方法，为了议题而议题，就有点生搬硬套了。
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本文标题：千篇一律的公开课
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