康老师画像 | 拿来，老师的“辟邪剑”

走进教室，看到坐在门口的卢手里拿着一把【剑】。
这是一把用纸筒卷成的剑，用大拇指粗细，有三十厘米长。在距离一端十厘米处，有一个横柄，用胶带贴在一起。
“老师，这是我的剑！”
卢见我进了教室，马上想把剑给藏起来。
剑太长了，没来得及完全藏进书桌，被我一把抓住，卢生大概是怕我抓断了，只好松了手，剑被我揪了出来。
“拿来吧，这是我的剑！”我笑着说，“我得用它来辟邪呢！”
说着，我把剑拿在手里，站在讲台上挥了挥。
大家都笑了。

学生是极易模仿，又极有创造性了。
前几天我们学习《狼》一课时，我要求学生表演课本剧，学生做了屠户的屠刀，把羽绒服的领子去下来，当狼的尾巴，用纸卷成筒状作骨头……
表演虽然幼稚，但真诚有趣。

做这样的剑，就是人屠户的刀上得到的启发吧。

对于学生课下（甚至是课堂上）做的小玩具、小道具，我一般会采用宽容的态度。
在学生枯燥的学习生活中，也就是帮得小玩物来调剂一下生活。

我拿起【剑】说：“老师真需要一把剑来避避邪的！老师多次讲过的道理，大家都懂得，可是就是做不到。自习课不乱讲话，有些同学还是影响别人；餐厅节约粮食，不乱倒剩饭，有些同学还是挑三拣四，成碗地倒菜；明明知道做学习在完成作业，可是还是不能按时交作业……我在想，是不是你身体里有个鬼——懒鬼！老师得施点儿魔法，给这把剑开开光，帮你驱走这个懒鬼！”
同学们有的笑了，有的却低下了头！

昌画下了这一幕，看到昌的画，我笑了。
看来，我的话，有人听到了心里。