关于提问

“提问”的能量有多大？

”敏而好学，不耻下问“、”读书好问，一问不得，不妨再问“、“发明千千万，起点在一问”、“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问”、“提出问题比解决问题更重要”、“提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半”。

做学问，先学会问。

我们的成长历程，充满了提问。

孩童时代，一天会问无数个问题，就是行走的“十万个为什么”，生活的每天，都是大型提问现场。

等到稍微大一点的时候，学习句式：有陈述句，陈述一个事实或者说话人的看法的句型；感叹句，带有强烈感情的句子；祈使句，带有祈使语气的句子。而在学习问句的时候，就有四种问句，疑问句、设问句、反问句。

疑问句，有疑而问。小时候在距离家里不到十公里的外婆家里过夜，由于环境不熟悉，晚上很难进入睡眠，又不敢乱动，有一种漫漫长夜闭目难眠的惆怅。那个尚未上小学的我，如何能够分析出这么多原因，只能满心疑惑的问妈妈：“为什么外婆家天亮比咱们家晚呢？”

反问句，答在问中。孩子的脑回路从来就不是我们能够理解的，毕竟他们是一群可以随心随意还有未成年人保护法的人。家里种的盆栽我能种多少，就能够被小孩子拔多少。这次，好不容易种活的薄荷，收割了几次之后，颇有成就感。看着那只跃跃欲试的小手，没有喊出那声“不要动”，而是耐着性子提问：“宝贝，你难道不觉得这样绿油油的植物待在盆里更好看吗？”回应我的是“不觉得”和已经被拔起的薄荷根。我以为他能懂我答在问中，他以为我是真的在问他问题。因此，设问句，一定是问知心人。

设问句，有问有答。我在想，这是否是文人墨客最爱的问句呢？“问渠哪得清如许？唯有源头活水来。”“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”“雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”

无论是哪种类型的提问，都能在关键时候发挥应有的力量。