孩子学会时间管理，意义重大。学生时代，善于时间管理的孩子通常学习成绩好。在职场，善于时间管理的员工更容易升职加薪。在家庭，善于时间管理的家长更容易平衡事业和家庭。这本鲁鹏程写的《优秀儿童时间管理手册》也许能提供如何培养孩子时间管理习惯的诸多方法。
家长和老师常感到困惑：孩子为什么不会管理时间呢？
人对抽象事物的理解能力随年龄增长。儿童通常形象思维强，到了小学、中学，抽象思维逐渐增强。因此，家长和老师在与孩子沟通时，需要注意到孩子的年龄与其思维特点。
在孩子的抽象思维能力还没发展到一定阶段时，孩子是无法理解“时间”的。家长如果指着时钟说“时间到了”，孩子会觉得很疑惑：那不是时钟吗？怎么是“时间”？对此，比较好的表达方式是将具体的时刻与要做的事情联系起来。家长可以说：“7点了，准备去上学了。”老师可以设置闹钟，或摆放沙漏，说：“请在20分钟之内完成作业。”这样可以培养孩子对时间的感知，为自主安排时间打下基础。
父母以身作则，亲身示范如何做好时间管理，会让孩子更直观地看到时间管理的做法和益处。可见，掌握时间管理技巧，对成人来说，无论是在职场，还是在家庭，都大有益处。家长也应鼓励孩子自主安排时间，并耐心帮孩子分析优点和可改进之处，不要一手包办。当孩子感受到时间管理的益处，感受到自主能动性的快乐，就会更加主动地规划自己的时间。这样也避免孩子“作秀”行为，即只在家长面前管理好时间，趁家长不监督时就松懈的情况。
有些孩子似乎是天生的慢性子。此时家长可以让孩子体验一下等待别人的感觉。即大家都故意慢吞吞的，让孩子等待。家长也要尽早为全家设定一个快慢适中的生活节奏，让孩子从生活中养成习惯。家长也要注意方法，让孩子既能把事做好，也能提升效率，从而加快速度。
有些孩子则因犹豫和追求完美而导致时间浪费。这需要帮孩子树立正确的人生观。家长可以引导孩子懂得判断和决择，知道世间无完美，不可过分苛求。
有些孩子则是因为分心导致做事效率低下。例如做作业时总是东张西望。家长可以引导孩子体验专心高效的成功感，从方法上帮孩子做些集中注意力的训练。
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