碎碎念之教室生活

每天早晨都是美好的，每当走进校门时总能看到小海鸥教室的孩子们，“干什么呢？站在门口。”“接老师呢！”顿时心里暖暖的，这群可爱善良的孩子。接着就开始汇报昨晚寝室的情况了，批评教育后，指正并改正错误。

上周晨诵进入古诗单元，一周五首古诗结束后，感觉孩子们对古诗的敏感度提高了，能够根据画面，大胆猜测诗句的意思。

记得我们读完《桂源铺》，结合生活去理解:万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。我们不也是如此吗？当外界不断诱惑我们时，我们能否与之对抗呢？我们能否“堂堂溪水出前村”呢？而我们古诗单元的晨诵就应该让孩子:以己证诗。相信在一首首古诗的熏陶下，每一个孩子也都会是小诗人。

本周在组员的推选下新的组长上任了:晨博、程橙、王榕、昱廷、景诚。当组员们推选景诚时，我看到了景诚脸上坚定的微笑和兴奋的表情。尽管他们业务还不太熟练，但依然感受到了他们的用心，相信只要孩子愿意就一定能克服困难。

本周凌语在作文中学会了和时间赛跑，大大提高了做题效率，顿时孩子就有了成就感。

本周毅宁上课状态明显不一样，和同学比着回答问题，做错事了也主动承担责任。

泽霖也下定了决心平时不再看电视，专心写作业……

弋斐、丰甜也能在寝室里安静阅读，做自己的事情……

浩天不再到处惹麻烦了……

相信孩子只要有学习动力，就会克服种种困难，甚至是挑战困难。所以，在学习中让孩子养成良性的教育循环是很重要的。

对于时间观念差，甚至是没时间观念的孩子，建议家人们和孩子一起制定:时间计划表，大块的时间制定出来以后，孩子心中就有了目标，有了方向。

从上周开始开启第二本共读书《绿野仙踪》尽管前几周孩子也自由阅读了这本书，当进行主题讨论时，就可以很清析的看到哪个孩子是深入阅读了这本书，对故事情节把握的很到位。所以，阅读依然是我们共同需要可以训练孩子的，更需要家人的帮助与关注。

碎碎念之教室生活

温馨提醒:

请家人们一定要及时积极关注班级动态，对于班级群重要信息及时回复（特别是每周的作业清单）。关注孩子点滴成长与进步。