集体合影
周三的晨读时间又到了，今天见到了好多熟悉的面孔，杨博文，刘浩宇，尚昌华，徐杨韩昊宇等同学。还有一位即将上初中的张同学。
我先介绍读经典的三种好方法：
第一种：以经解经，也就是把一本或多本经典之中的相关联的语句联系起来理解。
第二种：用身体来践行经典，即用经典中的道来指导自己的日常生活中的言行，理念。
第三种：怀着赤诚之心来读。在读的时候，我们要怀着对先贤圣人赤诚的敬畏，感恩之心来读，感恩他给我们留下的宝贵精神财富。
从41章开始，复习到第49章。
“圣人无常心，以百姓心为心。善者，吾善之，不善者，吾亦善之，德善。信者 吾信之，不信者，吾亦信之，德信。”
用以经解经的方法。联系第五章“天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗。”所谓的刍狗就是用草扎成的狗，用来作为祭品。天地没有偏爱，把万物像刍狗一样对待，全凭万物自然生长，圣人没有偏爱，把百姓像刍狗一样对待，全靠百姓自己生长。而这句呢，是圣人永远没有私心，把百姓的心作为自己的心。善良的人，我善待他，不善良的人，我也善待他，这就得到了善良。诚信的人，我信任他，不诚信的人，我也信任他，这就得到了诚信。作为行道之人，没有私心，对待善者与不善者一律善待，对信者与不幸者一律相信，因此天下和谐，没有被抛弃的人。
复习第50章。
出生入死 ，生之徒，十有三；死之徒，十有三；人之生，动之于死地，亦十有三， 夫何故？以其生生之厚。
人，出世为生，入土为死，天下正常活着长寿的人占十分之三，短命夭折死去的人占十分之三。人本来可以活得更长久一些，却自己走向死亡之路，也占了十分之三。这是什么缘故呢？因为他们养生过分丰厚奢侈而糟蹋缩短了生命。
联系第二种方法，想想我们的身边的人。现在得富贵病，如高血压，糖尿病，肥胖症的人越来越多，这究竟是为什么呢？人们过分地追求物欲，天天大鱼大肉，养生过分丰厚，生活作息不规律，经常熬夜甚至吃夜宵等。正确的做法是生活清净恬淡，吃饭吃个七八成饱，一切顺应自然，才能活得长久。
复习第50章。
修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于乡，其德乃长；修之于国，其德乃丰；修之于天下，其德乃普。
联系曾参的《大学》一书中提出的观点。修身——齐家——平国——治天下。我们首先要修养好自己的品性之后，才能够管理好家庭和家族，管理好家庭和家族后，才能够治理好国家。治理好国家后天下才能太平。
我联系自己的亲身感悟来说吧。我对象这两天感冒了，身体很不舒服。今天早晨我特意早早地五点来钟起床熬好了稀饭。你想我在他身体不舒服的时候关心体谅他啦，他能不支持我的工作吗？这就需要我们先做好自身。同学们，你们在家里经常关心体贴爸爸妈妈帮做家务的举举手。
相当一部分同学举起了手。有一部分同学悄悄嘀咕：“我做的不多。”
“只做过一次的也可以举手”。
同学们纷纷把手举了起来，有的举得很低。
“把手举高一点儿，说明你以后想为家人多做些事情。咱们把家里的关系搞好了，才能够更安心的学习做事情呀。”
我们读《道德经》。并不是仅仅把其中的话语记在脑袋瓜里，而是要把其中的道理去落实到实践当中。
快乐的时光总是很短暂。
最后我和同学们分享了《给教师的建议》一书中写的，一年级的一位同学展开丰富的想象用身边的事物创编的童话故事。还有我假期练习的字。
张雨涵同学也很想分享所读的书。
于是我顺势布置了下一次活动内容(其实是提前预设好的)
1.把假期练的字带来，展示学习一下，重点看最近几天的练字内容。
目的是引导同学们相互学习，取长补短，促进平时练字走心，用心，有实效!
2.设计好书推荐卡，文字配上图画，相互交流。(时间有限，每人发言不超过2分钟，说的语气介绍，最好不要读下来。在家提前练习。)
好书推荐卡的内容要点：
书名、
作者
书的主要内容或者最吸引人的片段
3.好书互借活动。
注意借，阅双方约定好还书的时间。
借书者不涂，不撕，更不能丢 ，否则买新书还。
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